Маршрутны ліст аддаленага навучання вучня
Паважаны вучань! Гэты маршрутны ліст дапаможа табе засвоіць праграмны матэрыял, праверыць свае веды па тэме, падкажа дадатковыя крыніцы інфармацыі, у тым ліку і інтэрнет-рэсурсы.. Жадаю поспехаў!
|
Прадмет
|
Беларуская мова 01.05.2020
|
|
Прозвішча, імя, імя па бацьку настаўніка
|
Падабед Лілія Уладзіміраўна
|
|
Падручнік
|
Беларуская мова 4 кл. 2 ч.
|
|
Урок №,
тэма ўрока
|
Урок№ 73-74
Тэма:Канчаткі дзеясловаў 2-ой асобы множнага ліку 1 і 2 спражэння
|
|
Мэта ўрока
(коратка)
|
Ты навучышся ўтвараць форму дзеясловаў 2-ой асобы множнага ліку 1 і 2 спражэння
|
|
Прозвішча, імя вучня
(запаўняецца вучнем)
|
|
|
ЗМЕСТ УРОКА
|
|
Парадак дзеянняў
|
Рэсурсы
(запаўняецца настаўнікам)
|
Выкананне
(запаўняецца вучнем)
|
|
Тэарэтычная частка
|
Пазнаёмся са схемай, с.96
|
Адзнач знакам «+» матэрыял, з якім пазнаёміўся (лася)
|
|
Практычная частка
|
Пр. 164, 166
|
Выканай вусна
|
|
Правер сябе
|
Пр. 170,171
|
Выканай пісьмова практыкаванне ў сшытку
|
|
Тэарэтычная частка
|
Пр. 172
|
Выканай вусна
|
|
|
Дамашняе заданне Пр. 176
|
|
|
Вынік урока
|
|
Адкажы на пытанне:
-Якія цяжкасці ты сустрэў(ла) пры выкананні заданняў?
|
|
Зваротная сувязь
ад настаўніка
|
Запоўні маршрутны ліст у электронным выглядзе, сфатаграфуй маршрутны ліст і ўсе выкананыя табой заданні ў сшытку і адпраў мне на праверку з дапамогай viber (вайбер). Жадаю поспехаў!
|
Дзякую за працу!
Маршрутны ліст аддаленага навучання вучня
Паважаны вучань! Гэты маршрутны ліст дапаможа табе засвоіць праграмны матэрыял, праверыць свае веды па тэме, падкажа дадатковыя крыніцы інфармацыі, у тым ліку і інтэрнет-рэсурсы.. Жадаю поспехаў!
|
Прадмет
|
Беларуская мова 01.05.2020
|
|
Прозвішча, імя, імя па бацьку настаўніка
|
Падабед Лілія Уладзіміраўна
|
|
Падручнік
|
Беларуская мова 4 кл. 2 ч.
|
|
Урок №,
тэма ўрока
|
Урок№ 71-72
Тэма:Канчаткі дзеясловаў 1-ай асобы множнага ліку 1 і 2 спражэння
|
|
Мэта ўрока
(коратка)
|
Ты навучышся ўтвараць форму дзеясловаў 1-ай асобы множнага ліку 1 і 2 спражэння
|
|
Прозвішча, імя вучня
(запаўняецца вучнем)
|
|
|
ЗМЕСТ УРОКА
|
|
Парадак дзеянняў
|
Рэсурсы
(запаўняецца настаўнікам)
|
Выкананне
(запаўняецца вучнем)
|
|
Тэарэтычная частка
|
Пазнаёмся са схемай, с.90
Пр.149 - вусна
|
Адзнач знакам «+» матэрыял, з якім пазнаёміўся (лася)
|
|
Практычная частка
|
Пр. 150
|
Выканай вусна
|
|
Правер сябе
|
Пр. 152, 155, 156
|
Выканай пісьмова практыкаванне ў сшытку
|
|
Тэарэтычная частка
|
Пр. 154, 159
|
Выканай вусна
|
|
|
Дамашняе заданне Пр. 161
|
|
|
Вынік урока
|
|
Адкажы на пытанне:
-Якія цяжкасці ты сустрэў(ла) пры выкананні заданняў?
|
|
Зваротная сувязь
ад настаўніка
|
Запоўні маршрутны ліст у электронным выглядзе, сфатаграфуй маршрутны ліст і ўсе выкананыя табой заданні ў сшытку і адпраў мне на праверку з дапамогай viber (вайбер). Жадаю поспехаў!
|
Дзякую за працу!
Маршрутны ліст аддаленага навучання вучня
Паважаны вучань! Гэты маршрутны ліст дапаможа табе засвоіць праграмны матэрыял, праверыць свае веды па тэме, падкажа дадатковыя крыніцы інфармацыі, у тым ліку і інтэрнет-рэсурсы.. Жадаю поспехаў!
|
Прадмет
|
Беларуская мова 24.04.2020
|
|
Прозвішча, імя, імя па бацьку настаўніка
|
Падабед Лілія Уладзіміраўна
|
|
Падручнік
|
Беларуская мова 4 кл. 2 ч.
|
|
Урок №,
тэма ўрока
|
Урок№ 70
Тэма:Канчаткі дзеясловаў 3-яй асобы множнага ліку 1 і 2 спражэння
|
|
Мэта ўрока
(коратка)
|
Ты навучышся ўтвараць форму дзеясловаў 3-яй асобы множнага ліку 1 і 2 спражэння
|
|
Прозвішча, імя вучня
(запаўняецца вучнем)
|
|
|
ЗМЕСТ УРОКА
|
|
Парадак дзеянняў
|
Рэсурсы
(запаўняецца настаўнікам)
|
Выкананне
(запаўняецца вучнем)
|
|
Тэарэтычная частка
|
Пазнаёмся з правілам, с.87
Пр.144 - вусна
|
Адзнач знакам «+» матэрыял, з якім пазнаёміўся (лася)
|
|
Практычная частка
|
Пр. 143-145
|
Выканай пісьмова практыкаванні ў сшытку
|
|
Правер сябе
|
Дамашняе заданне Пр. 146
|
Выканай пісьмова практыкаванне ў сшытку
|
|
Вынік урока
|
|
Адкажы на пытанне:
-Якія цяжкасці ты сустрэў(ла) пры выкананні заданняў?
|
|
Зваротная сувязь
ад настаўніка
|
Запоўні маршрутны ліст у электронным выглядзе, сфатаграфуй маршрутны ліст і ўсе выкананыя табой заданні ў сшытку і адпраў мне на праверку з дапамогай viber (вайбер). Жадаю поспехаў!
|
Дзякую за працу!