08.05.2020 Маршрутны ліст аддаленага навучання вучня
|
Прадмет
|
Беларуская літаратура, 5 клас
|
|
Прозвішча, імя, імя па бацьку настаўніка
|
Скіпар Таццяна Барысаўна
|
|
Падручнік
|
Беларуская літаратура 5 клас
|
|
Тэма ўрока
|
У. Караткевіч “Былі ў мяне мядзведзі”. Літаратурны герой у мастацкім творы
|
|
Прозвішча, імя вучня
(запаўняецца вучнем)
|
|
|
ЗМЕСТ УРОКА
|
|
Парадак дзеянняў
|
Рэсурсы
(запаўняецца настаўнікам)
|
Выкананне
(запаўняецца вучнем)
|
|
Тэарэтычная частка
|
Прачытай тэкст апавядання Уладзіміра Караткевіча “ Былі ў мяне мядзведзі” с.106-111.
|
|
|
Практычная частка
|
- Адкажы вусна на пытанні 1-4, с.123.
- Запомні лексічнае значэнне слоў: дынастыя, фенек, кленчыць, анімаліст,
мезанін, шпандыр, карбач, намёт.
- Расказажы пра паводзіны Бурыка (падрабязны пераказ).
- Дадатковае заданне (па жаданні):
Знайдзі ў інтэрнэце і запішы ў сшытак 3-5 цікавых звестак пра медзведзянят.
|
|
|
Зваротная сувязь
ад настаўніка
|
Запоўні маршрутны ліст у электронным выглядзе і адпраў мне на праверку на электронную пошту: tatyana_skipor@mail.ru. Калі ў цябе няма такой магчымасці, сфатаграфуй усе выкананыя табой заданні ў сшытку і адпраў мне на праверку з дапамогай viber (вайбер). Жадаю поспехаў!
|
|
Калі ўзніклі пытанні
|
Кантакты настаўніка для зваротнай сувязі +375 29 7212825
|
Дзякую за працу!
07.05.2020 Маршрутны ліст аддаленага навучання вучня
|
Прадмет
|
Беларуская літаратура, 5 клас
|
|
Прозвішча, імя, імя па бацьку настаўніка
|
Скіпар Таццяна Барысаўна
|
|
Падручнік
|
Беларуская літаратура 5 клас
|
|
Тэма ўрока
|
Тэма: М. Лужанін “Добры хлопец Дзік”
|
|
Прозвішча, імя вучня
(запаўняецца вучнем)
|
|
|
ЗМЕСТ УРОКА
|
|
Парадак дзеянняў
|
Рэсурсы
(запаўняецца настаўнікам)
|
Выкананне
(запаўняецца вучнем)
|
|
Тэарэтычная частка
|
Прачытаць наступныя раздзелы:
“Сварка з рудым сабачкам”
“Дзік – вартаўнік”
“Дзікава памяць”
“Дзік і кот Хама”
“Дзік адбірае аладку. Дзік гаворыць па телефоне”
“Развітальнае слова”
|
Адзнач знакам «+» матэрыял, з якім пазнаёміўся (лася)
|
|
Практычная частка
|
Падрыхтаваць падрабязны пераказ аднаго з раздзелаў твора (на выбар).
|
|
|
Зваротная сувязь
ад настаўніка
|
Запоўні маршрутны ліст у электронным выглядзе і адпраў мне на праверку на электронную пошту: tatyana_skipor@mail.ru. Калі ў цябе няма такой магчымасці, сфатаграфуй усе выкананыя табой заданні ў сшытку і адпраў мне на праверку з дапамогай viber (вайбер). Жадаю поспехаў!
|
|
Калі ўзніклі пытанні
|
Кантакты настаўніка для зваротнай сувязі +375 29 7212825
|
Дзякую за працу!
01.05.2020 Маршрутны ліст аддаленага навучання вучня
Паважаны вучань! Гэты маршрутны ліст дапаможа табе засвоіць праграмны матэрыял, праверыць свае веды па тэме, падкажа дадатковыя крыніцы інфармацыі, у тым ліку і інтэрнет-рэсурсы. Калі ў цябе ўзнікнуць пытанні, ты можаш звярнуцца да мяне. Жадаю поспехаў!
|
Прадмет
|
Беларуская мова
|
|
Прозвішча, імя, імя па бацьку настаўніка
|
Скіпар Таццяна Барысаўна
|
|
Падручнік
|
Беларуская літаратура 5 клас
|
|
Тэма ўрока
|
Тэма: М. Лужанін “Добры хлопец Дзік”
|
|
Прозвішча, імя вучня
(запаўняецца вучнем)
|
|
|
ЗМЕСТ УРОКА
|
|
Парадак дзеянняў
|
Рэсурсы
(запаўняецца настаўнікам)
|
Выкананне
(запаўняецца вучнем)
|
|
Тэарэтычная частка
|
Прачытаць наступныя раздзелы: с.72-80
“Што ж за ён быў, той хлопец?”
“Легенда пра паходжанне “
“Як Брэх стаў Дзікам”
“Здарэнне ў завулку”
|
Адзнач знакам «+» матэрыял, з якім пазнаёміўся (лася)
|
|
Практычная частка
|
С.80-89, “Сварка з рудым сабачкам”, план пісьмова
|
Выканай пісьмова заданне ў сшытку
|
|
Зваротная сувязь
ад настаўніка
|
Запоўні маршрутны ліст у электронным выглядзе і адпраў мне на праверку на электронную пошту: tatyana_skipor@mail.ru. Калі ў цябе няма такой магчымасці, сфатаграфуй усе выкананыя табой заданні ў сшытку і адпраў мне на праверку з дапамогай viber (вайбер). Жадаю поспехаў!
|
|
Калі ўзніклі пытанні
|
Кантакты настаўніка для зваротнай сувязі +375 29 7212825
|
Дзякую за працу!
Маршрутны ліст аддаленага навучання вучня
Паважаны вучань! Гэты маршрутны ліст дапаможа табе засвоіць праграмны матэрыял, праверыць свае веды па тэме, падкажа дадатковыя крыніцы інфармацыі, у тым ліку і інтэрнет-рэсурсы. Калі ў цябе ўзнікнуць пытанні, ты можаш звярнуцца да мяне. Жадаю поспехаў!
|
Прадмет
|
Беларуская літаратура
|
|
Прозвішча, імя, імя па бацьку настаўніка
|
Скіпар Таццяна Барысаўна
|
|
Падручнік
|
Беларуская літаратура 5 клас
|
|
Тэма ўрока
|
Генрых Далідовіч “Страта”
|
|
Мэта ўрока
|
Ты звернеш увагу на апісанне душэўнага стану галоўнага героя, паглыбіш веды пра жанр апавядання, тэму і асноўную думку літаратурнага твора
|
|
Прозвішча, імя вучня
(запаўняецца вучнем)
|
|
|
ЗМЕСТ УРОКА
|
|
Парадак дзеянняў
|
Рэсурсы
(запаўняецца настаўнікам)
|
Выкананне
(запаўняецца вучнем)
|
|
Тэарэтычная частка
|
Апавяданне – гэта невялікі твор, у якім расказваецца, як правіла, пра адзін вызначальны выпадак з жыцця чалавека.
|
Адзнач знакам «+» матэрыял, з якім пазнаёміўся (лася)
|
|
Практычная частка
|
Прачытай заключную частку апавядання. Прааналізуй падзеі, што разгортваюцца ў творы.
Адкажы на пытанні:
-Што сведчыць пра тое, што Міцю станавілася ўсё горш?
- Як Міцева маці ставілася да Стася?
- Што пакінуў Стасю Міця на памяць аб сабе?
- Што дало Стасю сяброўства з Міцем?
Падбяры загалоўкі да прачытаных частак, запішы
|
Адзнач знакам “+” пытанні, на якія адказаў
|
|
Правер сябе
|
Правер свае веды. Адкажы на пытанні 4-6 (с. 71-72).
Складзі вусную замалёўку “Мой найлепшы сябар”.
|
Адказы на пытанні запішы ў сшытак
|
|
Зваротная сувязь
ад настаўніка
|
Запоўні маршрутны ліст у электронным выглядзе і адпраў мне на праверку на электронную пошту: tatyana_skipor@mail.ru. Калі ў цябе няма такой магчымасці, сфатаграфуй усе выкананыя табой заданні ў сшытку і адпраў мне на праверку з дапамогай viber (вайбер). Жадаю поспехаў!
|
|
Калі ўзніклі пытанні
|
Кантакты настаўніка для зваротнай сувязі +375 29 7212825
|
24.04.2020
Маршрутны ліст аддаленага навучання вучня
Паважаны вучань! Гэты маршрутны ліст дапаможа табе засвоіць праграмны матэрыял, праверыць свае веды па тэме, падкажа дадатковыя крыніцы інфармацыі, у тым ліку і інтэрнет-рэсурсы. Калі ў цябе ўзнікнуць пытанні, ты можаш звярнуцца да мяне. Жадаю поспехаў!
|
Прадмет
|
Беларуская літаратура
|
|
Прозвішча, імя, імя па бацьку настаўніка
|
Скіпар Таццяна Барысаўна
|
|
Падручнік
|
Беларуская літаратура 5 клас
|
|
Урок №
тэма ўрока
|
Урок 54
Тэма: Генрых Далідовіч “Страта”
|
|
Мэта ўрока
|
Ты звернеш увагу на апісанне душэўнага стану галоўнага героя, паглыбіш веды пра жанр апавядання, тэму і асноўную думку літаратурнага твора
|
|
Прозвішча, імя вучня
(запаўняецца вучнем)
|
|
|
ЗМЕСТ УРОКА
|
|
Парадак дзеянняў
|
Рэсурсы
(запаўняецца настаўнікам)
|
Выкананне
(запаўняецца вучнем)
|
|
Тэарэтычная частка
|
Апавяданне – гэта невялікі твор, у якім расказваецца, як правіла, пра адзін вызначальны выпадак з жыцця чалавека.
|
Адзнач знакам «+» матэрыял, з якім пазнаёміўся (лася)
|
|
Практычная частка
|
Прачытай трэцюю і чацвёртую часткі апавядання. Прааналізуй падзеі, што разгортваюцца ў творы.
Адкажы на пытанні:
-Як адчуваў сябе Міця на ўроку матэматыкі?
-Чаму Міця просіць нікому не расказваць пра яго хваробу?
-Калі Міцю пагоршала?
-Чаму Стась кожны дзень прыходзіў да Міці?
-Чым займаліся хлопчыкі?
Падбяры загалоўкі да прачытаных частак, запішы
|
Адзнач знакам “+” пытанні, на якія адказаў
|
|
Правер сябе
|
Правер свае веды. Адкажы на пытанні 3-5 (с. 71-72)
|
Адказы на пытанні запішы ў сшытак
|
|
Зваротная сувязь
ад настаўніка
|
Запоўні маршрутны ліст у электронным выглядзе і адпраў мне на праверку на электронную пошту: tatyana_skipor@mail.ru. Калі ў цябе няма такой магчымасці, сфатаграфуй усе выкананыя табой заданні ў сшытку і адпраў мне на праверку з дапамогай viber (вайбер). Жадаю поспехаў!
|
|
Калі ўзніклі пытанні
|
Кантакты настаўніка для зваротнай сувязі +375 29 7212825
|