Памер шрыфту
A- A+
Iнтэрвал памiж лiтарамі
Каляровая схема
A A A A
Дадаткова

Раздзелы сайта

Руская мова

Маршрутный лист удаленного обучения учащегося

Дорогой ученик! Предлагаю тебе отправиться по заданному Маршруту, который поможет тебе справиться со всеми заданиями. На пути тебя ждут удивительные знания, открытия, приключения. Если будут трудности в пути - звони учителю, товарищам, обратись к родителям. Помни, знания – это ключик к дверце успеха! Двигайся вперед уверенно, самостоятельно и оказывай помощь товарищам. Желаю удачи! У тебя все получится! Если устал в пути – отдохни! Физминутки для начальной школы ты сможешь найти на сайте youtube.com   https://yandex.kz/video/preview/  

 

Предмет

Русский язык 24.04.2020

Ф.И.О. учителя

Малаш Людмила Михайловна

Учебник

Русский язык М.Б. Антипова 2 класс, 2 часть

Рабочая тетрадь Русский язык М.Б. Антипова 2 класс

Урок №,

тема урока

Урок 62

Тема: Правописание безударных гласных в корне слова

Цель урока

(кратко)

Ты научишься правильно писать слова с безударными гласными в корне слова.

Ф.И. учащегося (заполняется учеником)

 

 

СОДЕРЖАНИЕ УРОКА

 

Порядок действий

Ресурсы

(заполняется учителем)

Выполнение

(заполняется учеником)

Повтори

 

Учебник Русский язык М.Б. Антипова 2 класс с. 18 , 24 -25 повтори правила

 

Отметь знаком «+» материал, с которым ознакомился (лась)

Чистописание

Оаеиуяёю    

Ко   со но зы ги вы до

Силиные д..жди, рогатая к..за

Напиши в тетради

Изучи

Задания для подведения к теме урока

Тетрадь на печатной основе стр. 107, упр. 238 (Пользуйся словами для справок! С. 108)

239 (Обозначь ударение и подчеркни )

 

Отметь знаком «+» материал, с которым ознакомился (лась)

Запомни

Правило с 108 упр. 240( в тетради на печатной основе )

Алгоритм:

Правило с 109 упр. 242( в тетради на печатной основе )

 

Отметь знаком «+» материал, с которым ознакомился (лась)

Ответь

Как проверить написание безударных гласных в корне слова ?

Кратко напиши ответ (допиши)

Выполни устно

Упражнение упр. 245

 

Ответь устно, оцени свой ответ на «линеечке успеха»

Выполни письменно

Задания в тетради

Пользуясь правилом, выполни упражнение

№ 241

Пользуясь правилом, выполни упражнение

№ 243

 

Напиши в тетради

Закрепи

Задания для закрепления изученной темы

Подбери проверочное слово

Ст..ловая -     стол, столы

В..дяной - вода ,воды

Н..га   -ноги , ножки

Н..сти -   нёс, вынести

Напиши в тетради

Проверь себя

 

Что такое корень? (с. 94, правило упр.204)

Какие гласные ты знаешь?

Как проверить написание безударных гласных в корне слова?

Продолжи правило.

Написание безударных в корне слов надо проверять. Для этого изменяем ___________

Или подбираем однокоренное слово так, чтобы на безударный гласный падало ______.

 

Выполни устно

 

Рефлексия

 

Закончи высказывания:

Я могу …

Я умею…

Мне было трудно….

Повтори

Правило с 108 упр. 240( в тетради на печатной основе )

Правило с 109 упр. 242( в тетради на печатной основе )

 

Домашнее задание

С. 110 упр.244

Выучи правило

 

Обратная связь от учителя

(словесная оценка и/или комментарий)

Сфотографируй маршрутный лист и все выполненные тобой задания в тетради и отправь мне на проверку посредством viber(вайбер). Желаю удачи! Я жду твою работу!

8029 5252442

 


Маршрутный лист удаленного обучения учащегося

Дорогой ученик! Предлагаю тебе отправиться по заданному Маршруту, который поможет тебе справиться со всеми заданиями. На пути тебя ждут удивительные знания, открытия, приключения. Если будут трудности в пути - звони учителю, товарищам, обратись к родителям. Помни, знания – это ключик к дверце успеха! Двигайся вперед уверенно, самостоятельно и оказывай помощь товарищам. Желаю удачи! У тебя все получится! Если устал в пути – отдохни! Физминутки для начальной школы ты сможешь найти на сайте youtube.com   https://yandex.kz/video/preview/  

 

Предмет

Русский язык 23.04.2020

Ф.И.О. учителя

Малаш Людмила Михайловна

Учебник

Русский язык М.Б. Антипова 2 класс, 2 часть

Рабочая тетрадь Русский язык М.Б. Антипова 2 класс

Урок №,

тема урока

Урок 61

Тема: Правописание парных звонких и глухих согласных в корне слова

Цель урока

(кратко)

Ты научишься правильно писать слова с парными звонких и глухих согласных в корне слова.

Ф.И. учащегося (заполняется учеником)

 

 

СОДЕРЖАНИЕ УРОКА

 

Порядок действий

Ресурсы

(заполняется учителем)

Выполнение

(заполняется учеником)

Повтори

 

Рабочая тетрадь Русский язык М.Б. Антипова 2 класс с. 43 упр.95, 96 (устно)

 

Отметь знаком «+» материал, с которым ознакомился (лась)

Чистописание

Б- п , в- ф, г –к, д –т, ж –ш, з –с

Река ш..рокая, а ручей… .

Напиши в тетради

Изучи

Задания для подведения к теме урока

Тетрадь на печатной основе стр. 103, упр. 227, 228

Дополнительные ресурсы …

Отметь знаком «+» материал, с которым ознакомился (лась)

Запомни

Правило с 103 упр. 228( в тетради на печатной основе )

Алгоритм: друг – друга , сад- сады

Пользуясь правилом, выполни упражнение № 233, 234 236

Отметь знаком «+» материал, с которым ознакомился (лась)

Ответь

Как проверить написание парных звонких и глухих согласных в корне слова?

Кратко напиши ответ (допиши)

Выполни устно

Упражнение упр. 233, 234

 

Ответь устно, оцени свой ответ на «линеечке успеха»

Выполни письменно

Задания в тетради упр. 235

Напиши в тетради

Закрепи

Задания для закрепления изученной темы

Упр., 236

Напиши в тетради

Проверь себя

 

Назови парные звонкие и глухие согласные которые ты знаешь?

Что такое корень? (с. 94, правило упр.204)

Как еще можно назвать родственные слова?

Каким знаком обозначается корень?

Как проверить написание парных звонких и глухих согласных в корне слова ?

Выполни устно

 

Рефлексия

 

Закончи высказывания:

Я могу …

Я умею…

Мне было трудно….

Повтори

Правила: с 94, упр. 204, с .96.упр. 210, с 103. Упр.228

Домашнее задание

С. 107 упр.237

Выучи правило

 

Обратная связь от учителя

(словесная оценка и/или комментарий)

Сфотографируй маршрутный лист и все выполненные тобой задания в тетради и отправь мне на проверку посредством viber(вайбер). Желаю удачи! Я жду твою работу!

8029 5252442