Памер шрыфту
A- A+
Iнтэрвал памiж лiтарамі
Каляровая схема
A A A A
Дадаткова

Раздзелы сайта

Руская мова

Маршрутный лист удаленного обучения учащегося

 

Предмет

Русский язык

Ф.И.О. учителя

Ладонская Татьяна Ивановна

Учебник

Русский язык 10 кл.

Дата

06.05

Тема урока

Тема: Слитные, раздельные и дефисные написания самостоятельных частей речи

Цель урока

(кратко)

Актуализация, систематизация, расширение и закрепление знаний учащихся о слитном, раздельном и дефисном написании слов самостоятельных частей речи. Правописания слов с пол- полу; наречий и наречных выражений. 

Ф.И. учащегося (заполняется учеником)

 

 

СОДЕРЖАНИЕ УРОКА

 

Порядок действий

Ресурсы

 

Выполнение

 

Изучи

Указания по теме урока

1.     Изучить § 46, упр.348(2),350

2.     

5.     Выполнить тренировочный тест. (viber).

 

Отметь знаком «+» материал, с которым ознакомился (лась)

Рефлексия

 

Закончи высказывания:

Я узнал(а) …

Я понял(а), что…

Мне понравилось… и т.д.

Домашнее задание

§ 46,упр. 359

 

 

Обратная связь от учителя

(словесная оценка и/или комментарий)

Заполни маршрутный лист в электронном виде и отправь мне на проверку на электронную почту:ladonskaya.tanya@bk.ru. Если у тебя нет такой возможности, сфотографируй маршрутный лист и все выполненные тобой задания в тетради и отправь мне на проверку посредством viber(29)560-79-68. Желаю удачи! Я жду твою работу!

 

 


Маршрутный лист удаленного обучения учащегося

 

Предмет

Русский язык

Ф.И.О. учителя

Ладонская Татьяна Ивановна

Учебник

Русский язык 10 кл.

Дата

29.04

Тема урока

Тема: Правописание н и нн в словах разных частей речи. Правописание не и ни со словами разных частей речи

Цель урока

(кратко)

Актуализация, систематизация, расширение и закрепление знаний учащихся о правописании н и нн в словах разных частей речи, о правописании не и ни со словами разных частей речи.

Ф.И. учащегося (заполняется учеником)

 

 

СОДЕРЖАНИЕ УРОКА

 

Порядок действий

Ресурсы

 

Выполнение

 

Изучи

Указания по теме урока

1.     Изучить § 44.

2.     Познакомиться с презентацией по теме. 

3.     Выполнить тренировочный тест

4.     Изучить § 47,48.

5.     Выполнить тренировочный тест. (viber).

 

Отметь знаком «+» материал, с которым ознакомился (лась)

Рефлексия

§ 44, 47, 48.

Упражнение 1.

     Вставить Н или НН (слова с выделенными буквами – образец выполнения)

     Авиационный парад,   активный сторо….ик, багря….ый лес, безветре….ый день, белый   песча….ик, быстрая ко….ица, великий путешестве….ик, веселый имени….ик, ветря….ой двигатель, ветре….ый человек, вечный стра….ик, восторже….ый отзыв, гости….ый гарнитур, густой ряби….ик, деревя….ый дом, звери….ый рык, искре….ий покло….ик, кожа….ый кошелек, конопля….ое масло, костя….ой клей,   листве….ый покров, маши….ое отделение, молодой дружи….ик, обыкнове….ый случай, овся….ая каша, орли….ый взор, отличный ко….ик, печа….ый пляж, письме….ый ответ,   ране….ый пле…ик, румя….ый малыш, сви….ое сало,   серебря….ый сервиз, старый гриве….ик, стекля..ый стакан, сухой конопля….ик, теплый предба….ик,   торфя….ое болото, уютная   гости….ца, экскурсио….ая поездка.

Упражнение 2.

Раскройте скобки, запишите предложения.

Наш спутник оказался молчаливым, (не) разговорчивым человеком.

Егор слыл (не) утомимым тружеником.

Птиц гонит на юг (не) наступающий холод, а отсутствие корма.

Домашним животным (не) чего было опасаться людей.

В какую именно причудливую форму выльется гнев вспыльчивого прокуратора при этой (не)слыханной дерзости арестованного?

(Не) чего было надеяться на чудо, поэтому мы так упорно готовились к предстоящим соревнованиям.

Эта задача так и (не) решена учениками.

(Не) яркое пламя в камине освещало письменный стол и картины на стенах.

А кругом на полях (не) пробудная тишь.

Первоначально он отнёсся ко мне (не)приязненно и даже оскорблял меня.

 

Закончи высказывания:

Я узнал(а) …

Я понял(а), что…

Мне понравилось… и т.д.

Домашнее задание

 

 

Обратная связь от учителя

(словесная оценка и/или комментарий)

Заполни маршрутный лист в электронном виде и отправь мне на проверку на электронную почту:ladonskaya.tanya@bk.ru. Если у тебя нет такой возможности, сфотографируй маршрутный лист и все выполненные тобой задания в тетради и отправь мне на проверку посредством viber(29)560-79-68. Желаю удачи! Я жду твою работу!