Памер шрыфту
A- A+
Iнтэрвал памiж лiтарамі
Каляровая схема
A A A A
Дадаткова

Раздзелы сайта

Гісторыя Беларусі

Маршрутны ліст аддаленага навучання вучня

 

Паважаны вучань! Гэты маршрутны ліст дапаможа табе засвоіць праграмны матэрыял, праверыць свае веды па тэме, падкажа дадатковыя крыніцы інфармацыі, у тым ліку і інтэрнет-рэсурсы. Калі ў цябе ўзнікнуць пытанні, ты можаш звярнуцца да мяне. Жадаю поспехаў!

Прадмет

Гісторыя Беларусі

Прозвішча, імя, імя па бацьку настаўніка

Несцяровіч Іна Юр’еўна

Падручнік

Гісторыя Беларусі   9 кл,

Рабочы сшытак

Урок №,

тэма ўрока

Урок № 70

Тэма: ЯПОНІЯ

Мэта ўрока

оратка)

Ты пазнаёмішся з культурай і ладам жыцця японцаў; пасляваенным становішчам краіны; становішчам краіны у час Другой сусветнай вайны;

Прозвішча, імя вучня

(запаўняецца вучнем)

 

 

ЗМЕСТ УРОКА

 

Парадак дзеянняў

Рэсурсы

(запаўняецца настаўнікам)

Выкананне

(запаўняецца вучнем)

Тэарэтычная частка

Пазнаёмся з матэрыялам падручніка на с.86-89, параграф 17

Прагляд анлайн-урока https://www.youtube.com/watch?v=iVSEmcp-v8E&feature=emb_logo

https://www.slideshare.net/AnastasiyaF/13-19181945

 

Адзнач знакам «+» матэрыял, з якім пазнаёміўся (лася)

Практычная частка

У рабочым сшытку складзі схему: “Праблемы японскай эканомікі”

Выпішы напрамкі знешняй палітыкі

Вызнач асаблівасці культуры Японіі ў 1918-1945гг.

Выканай пісьмова заданне ў сшытку

Дадатковыя матэрыялы

Калі ты не стаміўся, можаш пазнаёміцца з дадатковымі крыніцамі інфармацыі.

Памятай пра працягласць работы за камп’ютарам – не больш за 15 мінут!

 

Правер сябе

Правер свае веды. Адкажы на пытанні:

Пытанні пасля параграфа 17 на с.89

Пастаў знак «+», калі ты ведаешь адказ на пытанне

 

Рефлексия

 

Адкажы на пытанні:

1. Я зразумеў(-ла) што………

2. Мне неабходна паўтарыць

Зваротная сувязь

ад настаўніка

Запоўні маршрутны ліст, сфатаграфуй і адпраў мне на праверку

(сацыяльная сетка ВК). Жадаю поспехаў!

Калі ўзніклі пытанні

Кантакты настаўніка для зваротнай сувязі 8-029-974-63-65 (з 14:00-21:00)

 

 

Дзякую за працу!