Размер шрифта
A- A+
Межбуквенное растояние
Цвет сайта
A A A A
Изоображения
Дополнительно

Разделы сайта

Русский язык

 

 

                                                 Маршрутный лист удаленного обучения учащегося

Предмет

Русский язык

Ф.И.О. учителя

Бутурова Т.Н.

Учебник

Русский язык 3 кл, 2 часть

Рабочая тетрадь «Русский язык» А.В.Верниковская   Е.С.Грабчикова

Урок №,

тема урока

05.05

Тема: Роль имен прилагательных в речи

Цель урока

(кратко)

Ты научишься подбирать и использовать имена прилагательные

Ф.И. учащегося (заполняется учеником)

 

 

СОДЕРЖАНИЕ УРОКА

 

Порядок действий

Ресурсы

(заполняется учителем)

Выполнение

(заполняется учеником)

Повтори

 

Задания для активизации знаний

– Вспомни, какие слова называются именами прилагательными.

– Приведи примеры таких слов.

Отметь знаком «+» материал, с которым ознакомился(лась)

Чистописание

Жж жи же

животный жесткая жидкий

Напиши в тетради

Изучи

Ознакомься с правилом с.88

Упр. 157устно

Отметь знаком «+» материал, с которым ознакомился(лась)

Ответь

Вопросы по теме:

–Какие признаки могут обозначать прилагательные?

 

Ответь на вопросы

Выполни устно

 

Запиши пункты плана

Выполни письменно

Упр.158

Выполни по образцу

Напиши в тетради

Закрепи

Упр.160

Запиши исправленные предложения, подчеркни имена прилагательные.

 

Напиши в тетради

Проверь себя

 

1.Имена прилагательные   обозначают вкус и температуру предмета.

2.Имена прилагательные   обозначают действие предмета.

 

Выбери правильный вариант ответа тестового задания:

1. …

2. …

Рефлексия

 

Закончи высказывания:

Я могу …

Я умею…

Мне было трудно….

Повтори

Домашнее задание упр.161 с.91

Напиши в тетради

Обратная связь от учителя

(словесная оценка и/или комментарий)

Заполни маршрутный лист в электронном виде и отправь мне на проверку на электронную почту:buturovat@mail.ru.Если у тебя нет такой возможности, сфотографируй маршрутный лист и все выполненные тобой задания в тетради и отправь мне на проверку посредством viber(вайбер). Желаю удачи! Я жду твою работу!


Маршрутный лист удаленного обучения учащегося

 

Предмет

Русский язык

Ф.И.О. учителя

Бутурова Т.Н.

Учебник

Русский язык 3 кл, 2 часть

Рабочая тетрадь «Русский язык» А.В.Верниковская   Е.С.Грабчикова

Урок №,

тема урока

Урок

Тема: Имя прилагательное как часть речи

Цель урока

(кратко)

Ты научишься находить имена прилагательные

Ф.И. учащегося (заполняется учеником)

 

 

СОДЕРЖАНИЕ УРОКА

 

Порядок действий

Ресурсы

(заполняется учителем)

Выполнение

(заполняется учеником)

Повтори

 

Задания для активизации знаний

– Вспомни, какие слова обозначают признак предмета.

– Приведи примеры таких слов

Отметь знаком «+» материал, с которым ознакомился(лась)

Чистописание

Хх Хохи Ха хр

хороший хромая хрупкий

Напиши в тетради

Изучи

Упр 149 выполни устно

Ознакомься с правилом с.82

Отметь знаком «+» материал, с которым ознакомился(лась)

Запомни

Правило

Отметь знаком «+» материал, с которым ознакомился(лась)

Ответь

Вопросы по теме:

– На какие вопросы отвечают имена прилагательные?

– Что обозначают имена прилагательные?

Ответь на вопросы

Выполни устно

 

Запиши пункты плана

Выполни письменно

Упр.150

Выполни по образцу

Напиши в тетради

Закрепи

Упр.151

Выпиши предложения с именами прилагательными, подчеркни их.

 

Проверь себя

 

1.Имена прилагательные   обозначают предмет.

2. .Имена прилагательные обозначают   признак предмета.

Выбери правильный вариант ответа тестового задания:

1. …

2. …

Рефлексия

 

Закончи высказывания:

Я могу …

Я умею…

Мне было трудно….

Повтори

Домашнее задание упр.152 с.84

Напиши в тетради

Обратная связь от учителя

(словесная оценка и/или комментарий)

Заполни маршрутный лист в электронном виде и отправь мне на проверку на электронную почту:buturovat@mail.ru.Если у тебя нет такой возможности, сфотографируй маршрутный лист и все выполненные тобой задания в тетради и отправь мне на проверку посредством viber(вайбер). Желаю удачи! Я жду твою работу!

 


Маршрутный лист удаленного обучения учащегося

 

Предмет

Русский язык

Ф.И.О. учителя

Бутурова Т.Н.

Учебник

Русский язык 3 кл, 2 часть

Рабочая тетрадь «Русский язык» А.В.Верниковская   Е.С. Грабчикова

Урок №,

тема урока

Урок 24.04

Тема: Сочинение по серии картинок

Цель урока

(кратко)

Ты научишься составлять рассказ по серии рисунков и опорным словам

Ф.И. учащегося (заполняется учеником)

 

 

СОДЕРЖАНИЕ УРОКА

 

Порядок действий

Ресурсы

(заполняется учителем)

Выполнение

(заполняется учеником)

Повтори

 

Задания для активизации знаний

– Вспомни, что такое сочинение?

– Чем оно отличается от изложения?

Отметь знаком «+» материал, с которым ознакомился(лась)

Чистописание

 

Напиши в тетради

Изучи

Рассмотри рисунки к упр.174 с.99

– На какую тему можно составить рассказ?

–Кто будет главным героем текста?

– Прочитай опорные слова.

– Какой вид будущего текста: описание или повествование?

Отметь знаком «+» материал, с которым ознакомился(лась)

Запомни

Чтобы избежать повторов в тексте, используй слова- синонимы.

Предложение выражает законченную мысль.

Отметь знаком «+» материал, с которым ознакомился(лась)

Ответь

Вопросы по теме:

–Откуда вернулся Сашин папа?

– Что он принес в рюкзаке?

–Как называют человека, который собирает грибы?

–Что увидели Саша с мамой, когда папа высыпал грибы?

–Как ёжик оказался в рюкзаке?

– Как отреагировал Саша на появление ёжика?

– Как Саша ухаживал за ёжиком?

–Куда подевался ёжик?

Ответь на вопросы

Выполни устно

Придумай заглавие текста.

Составь план рассказа по картинкам.

Используя опорные слова, постарайся составить текст. Расскажи его.

Запиши пункты плана

Выполни письменно

Запиши полученный текст по плану.

Соблюдай все правила, не забывай про орфограммы русского языка.

Помни, что каждая часть текста пишется с красной строки.

Напиши в тетради

Закрепи

 

 

Проверь себя

 

Внимательно перечитай текст. Исправь возможные ошибки.

Выбери правильный вариант ответа тестового задания:

1. …

2. …

Рефлексия

 

Закончи высказывания:

Я могу …

Я умею…

Мне было трудно….

Повтори

Домашнее задание упр.148 с.81

Напиши в тетради

Обратная связь от учителя

(словесная оценка и/или комментарий)

Заполни маршрутный лист в электронном виде и отправь мне на проверку на электронную почту:buturovat@mail.ru.Если у тебя нет такой возможности, сфотографируй маршрутный лист и все выполненные тобой задания в тетради и отправь мне на проверку посредством viber(вайбер). Желаю удачи! Я жду твою работу!

 


Предмет

Русский язык

Ф.И.О. учителя

Бутурова Т.Н.

Учебник

Русский язык 3 кл, 2 часть

Рабочая тетрадь «Русский язык» А.В.Верниковская   Е.С. Грабчикова

Урок №,

тема урока

Урок 7

Тема: Мягкий знак на конце существительных после шипящих

Цель урока

(кратко)

Ты научишься правильно писать имена существительные, которые оканчиваются на шипящий

Ф.И. учащегося (заполняется учеником)

 

 

СОДЕРЖАНИЕ УРОКА

 

Порядок действий

Ресурсы

(заполняется учителем)

Выполнение

(заполняется учеником)

Повтори

 

Задания для активизации знаний

Определи род имен существительных (устно): дом, ключ, крыша, малыш, этаж, мышь, яблоко,местность, корзина.

Отметь знаком «+» материал, с которым ознакомился(лась)

Чистописание

ь шь щь чь

Напиши в тетради

Изучи

Задания для подведения к теме урока

Учебник стр 75, №136

 

Отметь знаком «+» материал, с которым ознакомился(лась)

Запомни

Правило с.75

Алгоритм : а/)определяем род сущ.;

                   б)ж.р. – ь знак пишем;

                   в) м.р. – ь не пишем

Пользуясь правилом, выполни упражнение №139с.76

Отметь знаком «+» материал, с которым ознакомился(лась)

Ответь

Вопросы по теме, предполагающие краткий ответ:

–У существительных м.р на конце после шипящих пишется ь?

– У существительных ж.р на конце после шипящих пишется ь?

Кратко напиши ответ (допиши)

Выполни устно

Упражнение 140 с.76

 

Ответь устно, оцени свой ответ на «линеечке успеха»

Выполни письменно

Задания в тетради : упр.141с.77

Напиши в тетради

Закрепи

Задания для закрепления изученной темы

Рабочая тетрадь упр188 с.78

Напиши в тетради

Проверь себя

 

Вопросы по теоретической части урока или диагностический тест по теме урока.

1.Буква ь пишется на конце существительных ж.р. после шипящих.

2. Буква ь пишется на конце существительных женского и мужского рода.

Выбери правильный вариант ответа тестового задания:

1. …

2. …

Рефлексия

 

Закончи высказывания:

Я могу …

Я умею…

Мне было трудно….

Повтори

Правило с.75

Домашнее заданиеупр.143

Выучи правило

Напиши в тетради

Обратная связь от учителя

(словесная оценка и/или комментарий)

Заполни маршрутный лист в электронном виде и отправь мне на проверку на электронную почту:buturovat@mail.ru.Если у тебя нет такой возможности, сфотографируй маршрутный лист и все выполненные тобой задания в тетради и отправь мне на проверку посредством viber(вайбер). Желаю удачи! Я жду твою работу!