МАРШРУТНЫ ЛІСТ
Вучэбны прадмет БІЯЛОГІЯ
Клас 7
Тэма ўрока:ДЗІКАРОСЛЫЯ РАСЛІНЫ
Чакаемы вынік:
павінен ведацьдзікарослыя расліны луга, леса, балота, каляводных і водных месц
павінен умець растлумачыць асаблівасці прыстасавання раслін да розных асяроддзяў пражывання.
Указанні для работы
- Успомні
А) Выберыце схему, якая адлюстроўвае правільную супадпарадкаванасць адзінак сістэматыкі раслін:
а) від — род — сямейства — клас — аддзел;
б) від — сямейства — род — клас — аддзел;
в) від — аддзел — клас — род — сямейства;
г) від — клас — аддзел — сямейства — род.
Б) Найбольшбуйнай сістэматычнай адзінкай з’яўляецца? (від, клас, аддзел, род, сямейства, царства)
- Запішы ў сшытак тэму занятка
- Прачытай параграф 42
- Запоўні табліцу «Дзікарослыя расліны»
|
Расліны
|
Асаблівасці раслін
|
Прыклады
|
|
Расліны лесу:
|
|
Першы ярус
|
|
|
|
Другі ярус
|
|
|
|
Трэці ярус
|
|
|
|
Чацвёрты ярус
|
|
|
|
Расліны лугу
|
|
высакатраўе
|
|
|
|
драбнатраўе
|
|
|
|
нізкатраўе
|
|
|
|
прыпаверхневыя
|
|
|
|
Расліны балот
|
|
|
|
Каляводныя расліны
|
|
|
|
Водные расліны
|
|
|
5. Адкажы на пытанні:
А. Як вы лічыце, у гарлачыка вусцейкі размешчаны на ніжнім ці верхнім баку ліста? Адказ растлумачце.
Б. На вашу думку, у якой расліны – трыснёга ці гарлачыка – лепш развіта механічная тканка? Чаму?
В. Як вы думаеце, ці ёсць перавага ў леса з разнастайным саставам дрэў і кустоў у параўнанні з лесам, дзе растуць толькі дрэвы аднаго віду?
Маршрутны ліст
Прадмет: Біялогія
Клас: 7 клас
Тэма: Двухдольныяіаднадольныя расліны
Чакаемы вынік:
Вы будзеце ведаць:
асноўныя сістэматычныя групы раслін;
асаблівасціаднадольных і двухдольных раслін.
Вы зможаце:
называць прыметыаднадольных і двухдольных раслін;
Крокі вывучэння тэмы ўрока:
1. Запішыўсшытку дату і тэму ўрока
2. Праглядзі відэа па тэме:
https://www.youtube.com/watch?v=wOwarjrO16Q
2. Прачытай параграф 41, выпішыаснўныя адзінкі сістэматыкі раслін.
3. Пісьмова адкажы на пытанні:
Па якіх прыметах адрозніваюцца аднадольныя і двухдольныя расліны? Якія прыметы ўлічваюцца пры выдзяленні сем’яў у раслін?
Правер сябе:
1. Расстаўсістэматычныя адзінкі ў правільным парадку:
https://learningapps.org/678981
2. Пракласіфіцыруй расліны
https://learningapps.org/2310571
3. Запоўнітабліцу:
https://learningapps.org/516629
4. Суаднясі расліныі класы:
https://learningapps.org/571977
Падвядзёмвынікіўрока:
1. Успомніцечакаемывынік урока.
2. Ці ўдалося вам яго дасягнуць?
3. Гуляючы па вуліцы, сфатаграфуйце 3 расліны, якія адносяцца да розных класаў, размясціце фотаздымкі ў сацыяльных сетках. Падзяліцеся з аднакласнікамі.
Жадаем поспехаў!
МАРШРУТНЫ ЛІСТ
Прадмет БІЯЛОГІЯ
Клас 7
Тэма ўрока: БУДОВА НАСЕННЯ
Павінен ведаць што такое насенне, будову насення,
прыклады аднадольных і двухдольных раслін.
Павінен умець растлумачыць чым адрозніваецца будова насення аднадольных і двухдольных раслін, ад чаго залежыць жыццяздольнасць насення.
Пры вывучэнні новай тэмы табе неабходна ведаць:
Як утвараецца насенне
Указанні для работы
1. Запішы ў сшытак тэму ўрока
2. Прачытай параграф 39
3. Адкажы на пытанні 1-5 на с. 193
4. Праглядзі відэа па ссылцы
Строение семян однодольных растений https://www.youtube.com/watch?v=o5CJyxo6FMA
Строение семян однодольных растений
https://www.youtube.com/watch?v=44hJ7n4IRqU
5. Правер свае веды
https://obrazovaka.ru/test/stroenie-semeni-rasteniy-cvetka-ploda.html
Маршрутны ліст
Прадмет: Біялогія
Клас: 7 класс
Тэма: Прарастанне насення
Вы будзеце ведаць:
Умовы прарастання насення і фарміравання праростка;
Вы зможаце:
Выкарыстоўваць набытыя веды і ўменні аб умовах прарастання насення пры вырошчванні раслін на сваіх участках;
вызначаць усходжасць насення.
Крокі вывучння тэмы ўрока:
1. Запішыўсшытак дату і тэму ўрока
2. Паглядзіце прэзентацыю «Прарастанне насення»:
https://dashkov.by/7present.html?start=10
2. Прачытай параграф 40, выканай заданніў сшытку.
З. Заданні:
3.1. Запоўні схему:
Умовы прарастання насення.
3.2. Разгледзьце малюнак 170, высветліце якія змены адбываюцца з насеннем у працэсе яго прарастання? Які орган развіваецца першым? Якое значэнне для жыцця праростка мае з’яўленне гэтага органа? Чым жывіцца праростак у першыя дні прарастання, калі ў яго яшчэ корань і лісты не развіты? Як жывіцца праростак калі развіваюцца лісты і корань?
- 3. Дапоўніце сказы:
1) Падземны тып прарастанняхарактэрны…… .
2) Наземны тып прарастанняхарактэрны …… .
3) Жыўленне праросткаўу першыя перыяды ажыццяўляецца дзякуючы …
4) Насенненеабходна захоўваць толькі пры …… .
- 4. Рашы задачу:
Бабуля Вані кожны год збірае на ўчасткувялікі ўраджай таматаў. Аднойчы вясной яна ўбачыла ў магазіне насенне таматаў новага сорту — з незвычайнай формай пладоў і рашыла іх купіць. На этыкетцы было ўказана, што ў пакеце змяшчаецца 25 штук насення; усходжасць насення 80 %. Разлічыце, колькі пакетаў насення трэба купіць бабулі Вані пры ўмове, што таматы яна будзе выроўчваць на ўчастку плошчай 0,005 га, а кожная дарослая расліна павінна размяшчацца на плошчы50X50 см. (абмяркуй рашэнне задачы з дарослымі). Падумай, як вызначаецца ўсходжасць насення. Падзяліся сваім адкрыццём з дарослымі.
Правер сябя:
1. Устаў прапушчаныя словы:
https://learningapps.org/501500
2. Выканай тэст:
https://obrazovaka.ru/test/prorastanie-semyan-usloviya-etapy-6-klass.html
Падвядзём вынікі ўрока:
1. Успомніце задачыўрока.
2. Ці дасягнулі вы іх?
3. Раскажыце аб тым, пра што даведаліся на ўроку, дарослым членам Вашай сям’і.
Жадаем поспехаў!