Маршрутны ліст аддаленага навучання вучня па грамадазнаўству для 10 класа на 20.05.2020
Паважаны вучань! Гэты маршрутны ліст дапаможа табе засвоіць праграмны матэрыял, праверыць свае веды па тэме, падкажа дадатковыя крыніцы інфармацыі, у тым ліку і інтэрнет-рэсурсы. Калі ў цябе ўзнікнуць пытанні, ты можаш звярнуцца да мяне. Жадаю поспехаў!
|
Прадмет
|
Грамадазнаўства
|
|
Прозвішча, імя, імя па бацьку настаўніка
|
Несцяровіч Іна Юр’еўна
|
|
Падручнік
|
Грамадазнаўства 10 кл,
Рабочы сшытак
|
|
Урок №,
тэма ўрока
|
Урок №
Тэма: Абагульненне па раздзелу: “Духоўнае жыццё грамадства”
|
|
Мэта ўрока
(коратка)
|
Правільна ўжываць вывучаныя паняцці, засвоеныя веды аб палітыка-прававой сферы жыцця грамадства пры вырашэнні вучэбна-пазнавальных і практычных задач; даваць абагульненую характарыстыку вывучаных з'яў, працэсаў; абагульняць вывучаны матэрыял, фармуляваць і аргументаваць высновы; канкрэтызаваць вывучаныя паняцці і высновы прыкладамі
|
|
Прозвішча, імя вучня
(запаўняецца вучнем)
|
|
|
ЗМЕСТ УРОКА
|
|
Парадак дзеянняў
|
Рэсурсы
(запаўняецца настаўнікам)
|
Выкананне
(запаўняецца вучнем)
|
|
Тэарэтычная частка
|
Самастойна паўтарыць матэрыял параграфаў №19-24
Прагляд дадатковага матэрыяла, які дапаможа табе пры паўтарэнні :
https://galvic.netboard.me/10_klass_gramadstva/?tab=131197
|
Адзнач знакам «+» матэрыял, з якім пазнаёміўся
|
|
Практычная частка
|
Выканай заданні пісьмова па пытаннях праверачнай работы ў сшытку. Праверачная работа размешчана на сайце (1-ы варыянт)
https://galvic.netboard.me/10_klass_gramadstva/?tab=150118
|
Выканай пісьмова заданне
|
|
Дадатковыя матэрыялы
|
Калі ты не стаміўся, можаш пазнаёміцца з дадатковымі крыніцамі інфармацыі.
Можаш выканаць 2-і варыянт праверачнай работы, якая размешчана на сайце https://galvic.netboard.me/10_klass_gramadstva/?tab=150118
Памятай пра працягласць работы за камп’ютарам – не больш за 15 мінут!
|
|
|
Рефлексия
|
|
Адкажы на пытанне:
Мне неабходна паўтарыць
|
|
Зваротная сувязь
ад настаўніка
|
Запоўні маршрутны ліст, адпраў мне на праверку
(сацыяльная сетка ВК). Жадаю поспехаў!
|
|
Калі ўзніклі пытанні
|
Кантакты настаўніка для зваротнай сувязі 8-029-974-63-65 (з 14:00-21:00)
|
Дзякую за працу!
Маршрутны ліст аддаленага навучання вучня па грамадазнаўству для 10 класа на 13.05..2020
Паважаны вучань! Гэты маршрутны ліст дапаможа табе засвоіць праграмны матэрыял, праверыць свае веды па тэме, падкажа дадатковыя крыніцы інфармацыі, у тым ліку і інтэрнет-рэсурсы. Калі ў цябе ўзнікнуць пытанні, ты можаш звярнуцца да мяне. Жадаю поспехаў!
|
Прадмет
|
Грамадазнаўства
|
|
Прозвішча, імя, імя па бацьку настаўніка
|
Несцяровіч Іна Юр’еўна
|
|
Падручнік
|
Грамадазнаўства 10 кл,
Рабочы сшытак
|
|
Урок №,
тэма ўрока
|
Урок №
Тэма: Навука. Адукацыя
|
|
Мэта ўрока
(коратка)
|
Ты пазнаёмішся з тэрмінамі- навука і адукацыя; фунцыямі навукі і яе этапамі развіцця; узгадаеш гісторыю адукацыі; пазнаёмішся з функцыямі, металамі; вызначыш галоўную мэту адукацыі.
|
|
Прозвішча, імя вучня
(запаўняецца вучнем)
|
|
|
ЗМЕСТ УРОКА
|
|
Парадак дзеянняў
|
Рэсурсы
(запаўняецца настаўнікам)
|
Выкананне
(запаўняецца вучнем)
|
|
Тэарэтычная частка
|
Самастойна пазнаёміцца з параграфам №19-20
На прыканцы параграфа ёсць пытанні. Адкажы на іх вусна
Прагляд дадатковага матэрыяла, які дапаможа табе ў самастойным вывучэнні параграфа :
https://galvic.netboard.me/10_klass_gramadstva/?tab=131197
|
Адзнач знакам «+» матэрыял, з якім пазнаёміўся
|
|
Практычная частка
|
Выканай заданні пісьмова па параграфу .19-20
Aversev Media. Обществоведение. 10 класс. Рабочая тетрадь.pdf
|
Выканай пісьмова заданне
|
|
Дадатковыя матэрыялы
|
Калі ты не стаміўся, можаш пазнаёміцца з дадатковымі крыніцамі інфармацыі.
https://ru.wikipedia.org/wiki/Нобелевская_премия
https://hightech-fm.turbopages.org/s/hightech.fm/2019/10/14/nobel-2019
Памятай пра працягласць работы за камп’ютарам – не больш за 15 мінут!
|
|
|
Правер сябе
|
1. Дайте азначэнне тэрмінам:
- навука
- адукацыя
2. Пералічы асноўныя функцыі навукі, адукацыі
3. Якія тыпы ўстаноў адукацыі РБ ты ведаеш?
|
Пастаў знак «+», калі ты ведаешь адказ на ўсе пытанні
|
|
Рефлексия
|
|
Адкажы на пытанне:
Для мяне было новым даведацца аб………..”
|
|
Зваротная сувязь
ад настаўніка
|
Запоўні маршрутны ліст, адпраў мне на праверку
(сацыяльная сетка ВК). Жадаю поспехаў!
|
|
Калі ўзніклі пытанні
|
Кантакты настаўніка для зваротнай сувязі 8-029-974-63-65 (з 14:00-21:00)
|
Дзякую за працу!
Маршрутны ліст аддаленага навучання вучня
Паважаны вучань! Гэты маршрутны ліст дапаможа табе засвоіць праграмны матэрыял, праверыць свае веды па тэме, падкажа дадатковыя крыніцы інфармацыі, у тым ліку і інтэрнет-рэсурсы. Калі ў цябе ўзнікнуць пытанні, ты можаш звярнуцца да мяне. Жадаю поспехаў!
|
Прадмет
|
Гісторыя Беларусі
|
|
Прозвішча, імя, імя па бацьку настаўніка
|
Несцяровіч Іна Юр’еўна
|
|
Падручнік
|
Гісторыя Беларусі 9 кл,
Рабочы сшытак
|
|
Урок №,
тэма ўрока
|
Урок № 71-72
Тэма: Лацінская Амерыка. Краіны Лацінскай Амерыкі
|
|
Мэта ўрока
(коратка)
|
Ты пазнаёмішся з культурай і ладам жыцця; пасляваенным становішчам краіны; становішчам краіны у час да і пасля вайны Другой сусветнай вайны;
|
|
Прозвішча, імя вучня
(запаўняецца вучнем)
|
|
|
ЗМЕСТ УРОКА
|
|
Парадак дзеянняў
|
Рэсурсы
(запаўняецца настаўнікам)
|
Выкананне
(запаўняецца вучнем)
|
|
Тэарэтычная частка
|
Пазнаёмся з матэрыялам падручніка ,параграф 19,45
https://12031977.netboard.me/9zxloc3vw7k7sek/?tab=132677
https://www.youtube.com/watch?v=p4PIgxJHGWc&list=PLPAQyQ9DGCWa1vkiipfrz3_P2YpSA83iu&index=8&t=0s
|
Адзнач знакам «+» матэрыял, з якім пазнаёміўся (лася)
|
|
Практычная частка
|
Запоўніце табліцу “Краіны Лацінскай Амерыкі ў 1918 г.- пачаткуХХІ ст.”
|
|
1918-1945 гг.
|
З 1945 – пач.ХХІст
|
|
Сацыяльна-
эканамічнае
развіццё
|
|
|
|
Унутрыпалітычнае
развіццё
|
|
|
|
Знешняя палітыка
|
|
|
|
Культура
|
|
|
|
Выканай пісьмова заданне ў сшытку
|
|
Дадатковыя матэрыялы
|
Калі ты не стаміўся, можаш пазнаёміцца з дадатковымі крыніцамі інфармацыі.
Праглядзець відэаролік пра М.К.Гандзі
Знайсці і выканаць с. 85 пытанне № 5
Памятай пра працягласць работы за камп’ютарам – не больш за 15 мінут!
|
|
|
Правер сябе
|
Правер свае веды. Адкажы на пытанні пасля парграфа 19 і 45
Заданне 5, с. 237 па жаданні.
|
Пастаў знак «+», калі ты ведаешь адказ на пытанне
|
|
Рефлексия
|
|
Я зразумеў увесь матэрыял
Я зразумеў асноўную часту матэрыяла
|
|
Зваротная сувязь
ад настаўніка
|
Запоўні маршрутны ліст, сфатаграфуй і адпраў мне на праверку
(сацыяльная сетка ВК). Жадаю поспехаў!
|
|
Калі ўзніклі пытанні
|
Кантакты настаўніка для зваротнай сувязі 8-029-974-63-65 (з 14:00-21:00)
|
Дзякую за працу!
Маршрутны ліст аддаленага навучання вучня
Паважаны вучань! Гэты маршрутны ліст дапаможа табе засвоіць праграмны матэрыял, праверыць свае веды па тэме, падкажа дадатковыя крыніцы інфармацыі, у тым ліку і інтэрнет-рэсурсы. Калі ў цябе ўзнікнуць пытанні, ты можаш звярнуцца да мяне. Жадаю поспехаў!
|
Прадмет
|
Грамадазнаўства
|
|
Прозвішча, імя, імя па бацьку настаўніка
|
Несцяровіч Іна Юр’еўна
|
|
Падручнік
|
Грамадазнаўства 10 кл,
Рабочы сшытак
|
|
Урок №,
тэма ўрока
|
Урок №
Тэма: МАСТАЦТВА
|
|
Мэта ўрока
(коратка)
|
Ты пазнаёмішся з розными відамі мастацтва, асаблівасцямі
|
|
Прозвішча, імя вучня
(запаўняецца вучнем)
|
|
|
ЗМЕСТ УРОКА
|
|
Парадак дзеянняў
|
Рэсурсы
(запаўняецца настаўнікам)
|
Выкананне
(запаўняецца вучнем)
|
|
Тэарэтычная частка
|
Самастойна пазнаёміцца з параграфам №23 На прыканцы параграфа ёсць пытанні. Адкажы на іх вусна с.204
Прагляд дадатковага матэрыяла, які дапаможа табе ў самастойным вывучэнні параграфа : https://cloud.mail.ru/stock/6iB5b7de3qERYYvXQckd4RbX
|
Адзнач знакам «+» матэрыял, з якім пазнаёміўся (лася)
|
|
Практычная частка
|
Выканай заданні пісьмова па параграфу .23
Aversev Media. Обществоведение. 10 класс. Рабочая тетрадь.pdf
|
Выканай пісьмова заданне ў сшытку
|
|
Дадатковыя матэрыялы
|
Калі ты не стаміўся, можаш пазнаёміцца з дадатковымі крыніцамі інфармацыі.
Памятай пра працягласць работы за камп’ютарам – не больш за 15 мінут!
|
|
|
Правер сябе
|
1. Масавая культура – гэта культура
2. Элітарная культура – гэта
3. Пералічы рысы мастацтва
4. Пералічы функцыі мастацтва
5. Пералічы віды мастацтва
|
Пастаў знак «+», калі ты ведаешь адказ на пытанне
|
|
Рефлексия
|
|
Адкажы на пытанне: “Я даведаўся аб………”
Для мяне было новым даведацца аб………..”
|
|
Зваротная сувязь
ад настаўніка
|
Запоўні маршрутны ліст, сфатаграфуй і адпраў мне на праверку
(сацыяльная сетка ВК). Жадаю поспехаў!
|
|
Калі ўзніклі пытанні
|
Кантакты настаўніка для зваротнай сувязі 8-029-974-63-65 (з 14:00-21:00)
|
Дзякую за працу!