Маршрутны ліст аддаленага навучання вучня
Паважаны вучань! Гэты маршрутны ліст дапаможа табе засвоіць праграмны матэрыял, праверыць свае веды па тэме, падкажа дадатковыя крыніцы інфармацыі, у тым ліку і інтэрнет-рэсурсы. Калі ў цябе ўзнікнуць пытанні, ты можаш звярнуцца да мяне. Жадаю поспехаў!
Прадмет
|
Хімія
|
Клас
|
10
|
Прозвішча, імя, імя па бацьку настаўніка
|
Пяськоўская Алена Леанідаўна
|
Тэма ўрока
|
Амінакіслоты.
|
Мэта ўрока
(коратка)
|
Ты пазнаёмішся з будова, фізічнымі і хімічнымі ўласцівасцямі, атрыманнем і прымяненнем амінакіслот
|
Прозвішча, імя вучня
(запаўняецца вучнем)
|
|
ЗМЕСТ УРОКА
|
Парадак дзеянняў
|
Рэсурсы
(запаўняецца настаўнікам)
|
Выкананне
(запаўняецца вучнем)
|
Тэарэтычная частка
|
Пазнаёмся з матэрыялам параграфа 53 падручніка
Праглядзі фрагмент урока
ВИДЕОУРОК
ВИДЕОЭКСПЕРИМЕНТ 1
ВИДЕОЭКСПЕРИМЕНТ 2
|
|
Практычная частка
|
Запішы дату і тэму ўрока, састаў апорны канспект
|
Выканай пісьмова заданне ў сшытку
|
Правер сябе
|
Выканай тэст
ТРЕНИРОВОЧНЫЙ ТЕСТ №2
|
|
Паўтары
|
Дамашняе заданне
|
Параграф 53
|
Зваротная сувязь
ад настаўніка
|
Сфатаграфуй маршрутны ліст і ўсе выкананыя табой заданні ў сшытку і адпраў мне на праверку з дапамогай viber (вайбер). Жадаю поспехаў!
|
Калі ўзніклі пытанні
|
Кантакты настаўніка для зваротнай сувязі +375292569380
|
Дзякую за працу!
Маршрутны ліст аддаленага навучання вучня
Паважаны вучань! Гэты маршрутны ліст дапаможа табе засвоіць праграмны матэрыял, праверыць свае веды па тэме, падкажа дадатковыя крыніцы інфармацыі, у тым ліку і інтэрнет-рэсурсы. Калі ў цябе ўзнікнуць пытанні, ты можаш звярнуцца да мяне. Жадаю поспехаў!
Прадмет
|
Хімія
|
Клас
|
10
|
Прозвішча, імя, імя па бацьку настаўніка
|
Пяськоўская Алена Леанідаўна
|
Тэма ўрока
|
Сінтэтычныя поліамідныя валокны: капрон
|
Мэта ўрока
(коратка)
|
Ты пазнаёмішся з сінтэтычнымі поліаміднымі валокнамі на прыкладзе капрону, спосабамі атрымання і прымянення
|
Прозвішча, імя вучня
(запаўняецца вучнем)
|
|
ЗМЕСТ УРОКА
|
Парадак дзеянняў
|
Рэсурсы
(запаўняецца настаўнікам)
|
Выкананне
(запаўняецца вучнем)
|
Тэарэтычная частка
|
Пазнаёмся з матэрыялам параграфа 54 падручніка
Праглядзі фрагмент урока
ВИДЕОУРОК
ВИДЕО
|
|
Практычная частка
|
Запішы дату і тэму ўрока
Складзі апорны канспект
Выканай заданне № 4 с.254
|
Выканай пісьмова заданне ў сшытку
|
Правер сябе
|
Правер свае веды. Адкажы на пытанні с.254
№ 1-3, 5-7
|
Вусна
|
Паўтары
|
Дамашняе заданне
|
Параграф 54
|
Зваротная сувязь
ад настаўніка
|
Сфатаграфуй маршрутны ліст і ўсе выкананыя табой заданні ў сшытку і адпраў мне на праверку з дапамогай viber (вайбер). Жадаю поспехаў!
|
Калі ўзніклі пытанні
|
Кантакты настаўніка для зваротнай сувязі +375292569380
|
Дзякую за працу!
Маршрутны ліст аддаленага навучання вучня
Паважаны вучань! Гэты маршрутны ліст дапаможа табе засвоіць праграмны матэрыял, праверыць свае веды па тэме, падкажа дадатковыя крыніцы інфармацыі, у тым ліку і інтэрнет-рэсурсы. Калі ў цябе ўзнікнуць пытанні, ты можаш звярнуцца да мяне. Жадаю поспехаў!
Прадмет
|
Хімія
|
Клас
|
10
|
Прозвішча, імя, імя па бацьку настаўніка
|
Пяськоўская Алена Леанідаўна
|
Тэма ўрока
|
Цэлюлоза. Хімічныя ўласцівасці і прымяненне цэлюлозы
|
Мэта ўрока
(коратка)
|
Ты пазнаёмішся з будовай і ўласцівасцямі цэлюлозы, параўнаеш будову і ўласцівасці крухмалу і цэлюлозы
|
Прозвішча, імя вучня
(запаўняецца вучнем)
|
|
ЗМЕСТ УРОКА
|
Парадак дзеянняў
|
Рэсурсы
(запаўняецца настаўнікам)
|
Выкананне
(запаўняецца вучнем)
|
Тэарэтычная частка
|
Пазнаёмся з матэрыялам параграфаў 49, 50 падручніка
Праглядзи фрагмент урока
https://youtu.be/IMzWGj9vcuI
Запішы дату і тэму ўрока
|
|
Практычная частка
|
Запоўні табліцу
Характарыстыка
|
Крухмал
|
Цэлюлоза
|
Малекулярная формула
|
|
|
Знаходжанне ў прыродзе
|
|
|
Будова малекулы
|
|
|
Фізічныя ўласцівасці
|
|
|
Хімічныя ўласцівасці
|
|
|
Прымяненне
|
|
|
|
Выканай пісьмова заданне ў сшытку
|
Правер сябе
|
Правер свае веды. Адкажы на пытанні:
1.Гэта монацукрыд
2.Добра растваральны ў вадзе
3.Гэта дыцукрыд
4.Утварае калоідны раствор у гарачай вадзе
5.Валакністае рэчыва
6.Гэта поліцукрыд
7.Парашкападобнае рэчыва
8.Уступае ў рэакцыю этэрыфікацыі
9.Выкарыстоўваецца для атрымання валокнаў
10.Характэрны гідроліз
11.Прымяняецца ў кандытарскай справе
12.Выкарыстоўваецца для атрымання лакаў, фарбаў, штучнага шоўку.
13.Дае сінюю афарбоўку пры ўзаемадзеянні з ёдам.
|
1 - крухмал
2 - цэлюлоза
|
Паўтары
|
Дамашняе заданне
|
Параграфы 49, 50
|
Зваротная сувязь
ад настаўніка
|
Сфатаграфуй маршрутны ліст і ўсе выкананыя табой заданні ў сшытку і адпраў мне на праверку з дапамогай viber (вайбер). Жадаю поспехаў!
|
Калі ўзніклі пытанні
|
Кантакты настаўніка для зваротнай сувязі +375292569380
|
Маршрутны ліст аддаленага навучання вучня
Паважаны вучань! Гэты маршрутны ліст дапаможа табе засвоіць праграмны матэрыял, праверыць свае веды па тэме, падкажа дадатковыя крыніцы інфармацыі, у тым ліку і інтэрнет-рэсурсы. Калі ў цябе ўзнікнуць пытанні, ты можаш звярнуцца да мяне. Жадаю поспехаў!
Прадмет
|
Хімія
|
Клас
|
10
|
Прозвішча, імя, імя па бацьку настаўніка
|
Пяськоўская Алена Леанідаўна
|
Тэма ўрока
|
Аміны. Будова, уласцівасці, атрыманне
|
Мэта ўрока
(коратка)
|
Ты пазнаёмішся з азотзмяшчальнымі арганічнымі злучэннямі, вывучыш будову і ўласцівасці амінаў
|
Прозвішча, імя вучня
(запаўняецца вучнем)
|
|
ЗМЕСТ УРОКА
|
Парадак дзеянняў
|
Рэсурсы
(запаўняецца настаўнікам)
|
Выкананне
(запаўняецца вучнем)
|
Тэарэтычная частка
|
Пазнаёмся з матэрыялам параграфаў 51, 52 падручніка
Запішы дату і тэму ўрока, складзі апорны канспект
|
Выканай пісьмова ў сшытку
|
Практычная частка
|
Выканай заданне № 4,4 с.236 – 237; № 5 с.242 падручніка пісьмова ў рабочым сшытку.
|
Выканай пісьмова заданне ў сшытку
|
Правер сябе
|
Заданне № 10 с.237
|
Выканай пісьмова заданне ў сшытку
|
Паўтары
|
Дамашняе заданне
|
Параграфы 51, 52
|
Зваротная сувязь
ад настаўніка
|
Сфатаграфуй маршрутны ліст і ўсе выкананыя табой заданні ў сшытку і адпраў мне на праверку з дапамогай viber (вайбер). Жадаю поспехаў!
|
Калі ўзніклі пытанні
|
Кантакты настаўніка для зваротнай сувязі +375292569380
|
Дзякую за працу!