Размер шрифта
A- A+
Межбуквенное растояние
Цвет сайта
A A A A
Изоображения
Дополнительно

Разделы сайта

Информационно-экологические мероприятия по работе с местным сообществом

Информационно-экологические мероприятия – акции, выставки, конкурсы, экологические инициативы, экологическое просвещение для местного населения.

Цель: информирование учащихся и общественности по вопросам экологически грамотного поведении в природе и обществе.

Задачи:

  1. Создание природоохранного информационного материала;
  2. Размещение в общедоступных местах для местного населения наглядного природоохранного информационного материала;
  3. Привлечение внимания общественности, местных жителей к бережному отношению к природе.


Экологический флешмоб «Куда девать отходы?»

Тема раздельного сбора отходов для сдачи на переработку очень актуальна в современном мире. Работа нашей Зелёной школы началась с проведения урока экологического просвещения для учащихся младших и средних классов.

Экологический флешмоб «Куда девать отходы?» предполагал ответ на довольно распространенный вопрос о том, зачем и как правильно сортировать бытовые отходы. Условием участия ребят в занятии было наличие у них с собой любого вторичного материала для сортировки – макулатуры, пластика, а также отработанных элементов питания. В практической части занятия, под девизом «Просто разделяй!» учащиеся непосредственно приступили к сортировке вторичных ресурсов по определенным условным контейнерам, объясняя свой выбор.

По итогам эко флешмоба было собрано и отправлено в пункт приема вторсырья 26 кг макулатуры, 67 ПЭТ-бутылок, 26 отработанных элементов питания отобрано в специальный контейнер.

Сбор вторичных ресурсов и элементов питания в нашей школе продолжается!

 


Планета Земля — наш общий дом. Каждый человек, живущий в нём, должен заботливо и бережно относится к нему, сохраняя все его ценности и богатства. Проблема экологического состояния  природы сейчас очень актуальна. Так как жизнь человека невозможно представить без мусора, необходимо попытаться решить эту проблему.

Просмотр мультфильма «Мальчик и Земля», в котором Земля просит ребенка рассказывать другим детям об экологических проблемах на планете,  послужил стимулом для ребят вникнуть в проблему накопления и утилизации бытовых отходов.

Группа заинтересованных ребят приступила к практической части выполняемого задания: сбору, классификации и определению количества отходов, образуемых в школе за один день. Полученные данные обработали и привели  в таблицу.

  

Отчет по результатам изучения

с указанием источника и состава отходов

(декабрь 2020г)

Помещения, в которых проводилось исследование: учебные кабинеты, столовая, кабинеты технического и обслуживающего труда, библиотека, учительская.

Участники: учащиеся 3–5 классов (30 человек)

Вид отходов

Источник

образования

Кол-во

за  день, г

Кол-во

за неделю, г

Кол-во

за месяц, г

Процентный

состав

Бумага

 

Исписанные тетради, обрывки, обрезки листов

420

2520

10080

7,1%

Пластик

Сломанная ручка, линейка, ПЭТ бутылки, одноразовые стаканы

29

174

696

0,5%

Керамика

Осколки цветочного горшка, кухонная посуда

10

60

240

0,2%

Древесина

Стружка из мастерской

750

4500

18000

12,7%

Смёт

Мелкий сор

340

2040

8160

5,8%

Пищевые отходы

Отходы в столовой

5200

26000

104000

73,4%

Прочие отходы

Обертки от конфет, упаковки от чипсов, корки цитрусовых

18

108

432

0,3%

 

 

     

В 4 классе прошел классный час « Мусор – что с ним делать?», в ходе которого ребята узнали, как правильно собирать и сортировать мусор. Получили информацию о переработке  мусора. Ребята заинтересовались и решили поделиться полученными знаниями в семьях, чтобы присоединиться к экологическим проектам по сохранению природы.