Памер шрыфту
A- A+
Iнтэрвал памiж лiтарамі
Каляровая схема
A A A A
Дадаткова

Раздзелы сайта

Архіў навінаў

20.03.19

п. Октябрьский- г. Минск- Белорусский государственный музей истории Великой Отечественной войны- Олимпийский музей Национального олимпийского комитета Республики Беларусь- музей науки «Элементо»

Первым экскурсанты посетили Белорусский государственный музей истории Великой Отечественной войны. 
В музее ребята повторили изученную на уроках историю Великой Отечественной войны, познакомились с техникой, которая использовалась во времена войны, посмотрели предметы обихода довоенного и военного периода, познакомились и увидели настоящие боевые награды.

Вторым учащиеся посетили Олимпийский музей Национального олимпийского комитета Республики Беларусь. Помимо истории развития олимпийского движения, ребята смогли познакомиться с процессом становления физической культуры на территории Беларуси, увидеть уникальные экспонаты, переданные отечественными атлетами: спортивную экипировку и снаряжение, медали, кубки, инвентарь. Также особое место в музее занимает интерактивная составляющая. Так на стрелковом лазерном тренажере учащиеся испытали свою меткость, используя пистолет и винтовку, а также в фотозоне, где система «ХэппиБокс» перенесла их в столицу проведения Олимпиад. Ребятам представилась возможность  сделать снимок, стоя на подиуме, а в электронных викторинах - проверить свои знания олимпийского движения и антидопинговых правил. На настоящей легкоатлетической дорожке система Хbox Kinect переместила учеников на виртуальный стадион, чтобы они поучаствовали в соревнованиях в беге, метании копья и диска, прыжках в длину. В музее также установлены информационные сенсорные экраны, использование которых позволяет узнать интересующую информацию о видах спорта и олимпийских чемпионах. Также в зале имеются проекторы, транслирующие видеоролики и исторические спортивные документальные фильмы.

Третьим музеем был музей науки «Элементо». В музее ребята смогли проверить многие физические и химические законы, посмотреть и использовать приборы, познакомились с некоторыми природными явлениями и сами проводили эксперименты.