Энергосбережение – изучение структуры энергопотребления дома и в учреждении образования и способов его сокращения.
Цель: Повышение социальной активности в решении вопросов энергосбережения;
Задачи:
- Организовать мероприятия по привлечению внимания учащихся, педагогов, родителей к рациональному использованию энергоресурсов, уменьшение потерь энергоресурсов посредством вовлечения всех участников школьного сообщества в активную энергосберегающую деятельность
- Продолжить обучение приемам рационального и экономного и использования энергоресурсов в быту;
- Провести изучение потребление электроэнергии в учреждении образования и дома;
- Внедрение в практику работы учреждения образования мероприятий по энергосбережению.
Задание 2.1
Изучение потребления электроэнергии в
ГУО «Столовичская средняя школа»
Барановичского района
Дата выполнения: декабрь 2020-февраль 2021 г.
Целевые группы: учащиеся 8, 9 классов.
Количество участников: 10 человек.
Список участников исследования:
1. Борис София-8 класс
2. Гапоник Ольга-8 класс
3. Житко Виктория-8 класс
4. Рыло Анастасия-8 класс
5. Прокопеня Валерия-8 класс
6. Гапоник Мария-9 класс
7. Кондрица Ангелина-9 класс
8. Хорошко Наталья-9 класс
9. Бузук Карина-9 класс
10. Корзун Милена-9 класс
Этапы выполнения задания:
1. Создание целевых групп учащихся с целью изучения расхода электроэнергии в учреждении за выбранный период:
1 группа (учащиеся 9 класса) – изучение потребления электроэнергии за период 2019/2020, 2020/2021 учебного года.
2 группа (учащиеся 8 класса) – изучение потребления электроэнергии различными электроприборами.
2. Сбор первичной информации и анализ потребления электрической энергии за период 2019/2020, 2020/2021 учебного года. (Изучение документации по учету и потреблению электроэнергии)
3. Составление диаграммы потребления электрической энергии в учреждении за указанный период.
Изучение документации по учету потребления электроэнергии в школе
Ознакомление с приборами учета электроэнергии
Ознакомление с приборами учета электроэнергии
Ознакомление с приборами учета электроэнергии
Видеоролик об энергосбережении https://youtu.be/Jqoe5etmEqc
Ознакомление с документацией для составления плана электрификации школы
Составление плана «Электричество. 1 этаж»
Составление плана «Электричество. 2 этаж»
Задание 2.2
Изучение расходования тепла в
ГУО «Столовичская средняя школа»
Барановичского района
Дата выполнения: март-апрель 2021 г.
Целевые группы: учащиеся 8, 9 классов.
Количество участников: 10 человек.
Список участников исследования:
1.Борис София-8 класс
2. Гапоник Ольга-8 класс
3.Житко Виктория-8 класс
4. Рыло Анастасия-8 класс
5.Прокопеня Валерия-8 класс
6.Гапоник Мария-9 класс
7.Кондрица Ангелина-9 класс
8. Хорошко Наталья-9 класс
9.Бузук Карина-9 класс
10. Корзун Милена-9 класс
Этапы выполнения задания:
1.Сбор первичной информации и проведение сравнительного анализа расходования тепловой энергии за 2019/2020 и 2020/2021 учебные годы (изучение документации по учету тепловой энергии за данный период).
2.Составление диаграммы потребления тепловой энергии в учреждении за 2019/2020 и 2020/2021 учебные годы.
Ознакомление с приборами учета тепловой энергии
Ознакомление с приборами учета тепловой энергии
Задание 2.3
Провести анализ ситуации по эффективности использования энергии в ГУО «Столовичская средняя школа» Барановичского района
и составить план действий по сбережению тепла и электроэнергии на год
Дата выполнения: февраль-апрель 2021 г.
Целевые группы: учащиеся 8, 9 классов.
Количество участников: 10 человек.
Список участников исследования:
1.Борис София-8 класс
2. Гапоник Ольга-8 класс
3.Житко Виктория-8 класс
4. Рыло Анастасия-8 класс
5.Прокопеня Валерия-8 класс
6.Гапоник Мария-9 класс
7.Кондрица Ангелина-9 класс
8. Хорошко Наталья-9 класс
9.Бузук Карина-9 класс
10. Корзун Милена-9 класс
Этапы выполнения задания и результаты:
-анализ эффективности использования энергии в учреждении.
-поиск возможных путей снижения энергопотребления.
-составление плана действий по сбережению электроэнергии и тепла в учреждении.
-согласование плана с администрацией учреждения.
-ознакомление с планом обучающихся на информационных часах, педагогов, размещение на сайте учреждения образования.
После сбора информации и составлении диаграммы потребления электроэнергии и тепловой энергии в учреждении, мы можем сделать следующие выводы:
1) В учреждении в значительной части энергия тратится на создание благоприятных условий для обучения, в том числе на освещение и отопление. Следовательно, больший результат по энергосбережению может быть получен именно в этой области. Выключать освещение там, где оно не используется – это обязанность каждого. То же относится и к другим энергоресурсам. По данным сравнительной диаграммы потребления электроэнергии видно, что в сентябре 2020/2021 учебного года в сравнении с этим же месяцем 2019/2020 учебного года затрачено больше электроэнергии. Это можно объяснить тем, что в школе была оборудована комната для приёма пищи работниками школы, в которой были установлены холодильник, электрочайник и микроволновая печь. Но стоит отметить, что в последующие месяцы сравнительных периодов уровень потребления электроэнергии был одинаковым, а в январе и феврале 2021 года в сравнении с 2020 годом потребление энергии снизилось, что можно объяснить активным включением всех участников образовательного процесса в мероприятия по экономии энергии в школе.
2) В сравнительной диаграмме потребления тепловой энергии в школе отчетливо видно, что в 2020/2021 учебном году было использовано для отопления школы больше тепловой энергии, чем в предыдущем учебном году. Это объясняется холодной и снежной зимой этого отопительного периода.
Для уменьшения потерь тепла предприняты следующие действия:
- утеплена уплотнителем входная дверь;
- установлен доводчик на входную дверь;
-проверены батареи отопления.
Результат: Проведен анализ ситуации по эффективности использования электроэнергии в учреждении образования. Составлен план действий по сбережению электроэнергии на год. План согласован с руководством учреждения, вывешен в доступном месте, доведен до сведения педагогов, хозяйственных служб, родителей, размещен на сайте учреждения образования.
Задание 2.4
Выполнить план и провести мониторинг эффективности действий по энергосбережению в учреждении образования ГУО «Столовичская средняя школа» Барановичского района
Цель: повышение социальной активности учащихся в решении вопросов энергосбережения.
Дата выполнения: март-май 2021
1.Созданы инициативные группы по информированию и контролю за сбережением электроэнергии в учреждении.
2. Размещены таблички «Берегите электроэнергию» в местах размещения выключателей и розеток.
3. Размещены на стенде информационные листовки по энергосбережению
4. Изучена документация по учету и потреблению электроэнергии
5. При работе с компьютером используется режим энергосбережения
6. Регулярная чистка ламп, плафонов, окон.
7. Соблюдается режим проветривания и освещения учебных кабинетов.
Задание 2.5
Провести изучение потребления электроэнергии и расходования тепла дома. Разработать семейные памятки по рациональному использованию энергии дома
Цель: научиться разумно использовать электроэнергию в быту с максимальной пользой и минимальными затратами.
Задачи: изучить структуру энергопотребления дома; провести анализ ситуации по эффективности использования энергии дома (установить основные причины нерационального использования электроэнергии);
Дата выполнения: апрель 2021 г.
Участники: Борис София, Хорошко Дарья-члены инициативной группы
Смотреть полностью ...
09.11.2021 в рамках республиканской акции "Беларусь- энергоэффективная страна" участниками проекта "Зелёные школы" были проведены мероприятия по энергосбережению среди учащихся 1-11 классов. Ребята ознакомили учащихся с простейшими мерами рационального использования энергетических ресурсов и вручили памятки по энергосбережению.
]
0.11.2021 отряд " Энергопатруль" напомнил педагогам школы о способах уменьшения потребления электроэнергии, сохраняя комфортные условия для работы и жизни.
