08.05.2020
Маршрутны ліст аддаленага навучання вучня
|
Прадмет
|
Беларуская мова, 5 клас
|
|
Прозвішча, імя, імя па бацьку настаўніка
|
Скіпар Таццяна Барысаўна
|
|
Падручнік
|
Беларуская мова 5 клас
|
|
Тэма ўрока
|
Тэма: Агульнаўжывальныя словы і словы абмежаванага ўжытку
|
|
Прозвішча, імя вучня
(запаўняецца вучнем)
|
|
|
ЗМЕСТ УРОКА
|
|
Парадак дзеянняў
|
Рэсурсы
(запаўняецца настаўнікам)
|
Выкананне
(запаўняецца вучнем)
|
|
Тэарэтычная частка
|
- Паўтары паняцці: лексіка, лексічнае значэнне слова (с. 83), адназначныя і мнагазначныя словы (с. 86), сінонімы (с. 92), антонімы (с. 95), амонімы (с. 99).
- Пр. 208. Прачытай тэкст. Адкажы на пытанні.
- Прачытай правіла на с. 102, 103
|
Адзнач знакам «+» матэрыял, з якім пазнаёміўся (лася)
|
|
Практычная частка
|
Пр. 209 (вусна)
Пр. 210, 211 (пісьмова)
|
Выканай пісьмова заданне ў сшытку
|
|
Правер сябе
|
Адкажы на пытанні:
1) Якія словы мовы адносяцца да агульнаўжывальных?
2) Якія словы з’яўляюцца словамі абмежаванага ўжытку?
|
|
|
Зваротная сувязь
ад настаўніка
|
Запоўні маршрутны ліст у электронным выглядзе і адпраў мне на праверку на электронную пошту: tatyana_skipor@mail.ru. Калі ў цябе няма такой магчымасці, сфатаграфуй усе выкананыя табой заданні ў сшытку і адпраў мне на праверку з дапамогай viber (вайбер). Жадаю поспехаў!
|
|
Калі ўзніклі пытанні
|
Кантакты настаўніка для зваротнай сувязі +375 29 7212825
|
Дзякую за працу!
06.05.2020
Маршрутны ліст аддаленага навучання вучня
Паважаны вучань! Гэты маршрутны ліст дапаможа табе засвоіць праграмны матэрыял, праверыць свае веды па тэме, падкажа дадатковыя крыніцы інфармацыі, у тым ліку і інтэрнет-рэсурсы. Калі ў цябе ўзнікнуць пытанні, ты можаш звярнуцца да мяне. Жадаю поспехаў!
|
Прадмет
|
Беларуская мова 5клас
|
|
Прозвішча, імя, імя па бацьку настаўніка
|
Скіпар Таццяна Барысаўна
|
|
Падручнік
|
Беларуская мова 5 клас
|
|
Тэма ўрока
|
Амонімы
|
|
Прозвішча, імя вучня
(запаўняецца вучнем)
|
|
|
ЗМЕСТ УРОКА
|
|
Парадак дзеянняў
|
Рэсурсы
(запаўняецца настаўнікам)
|
Выкананне
(запаўняецца вучнем)
|
|
Тэарэтычная частка
|
Пр 200 (вусна)
Прачытай правіла на с. 99
|
Адзнач знакам «+» матэрыял, з якім пазнаёміўся (лася)
|
|
Практычная частка
|
- Выканай пр. 201 (вусна)
- Пр. 202, 206 падручніка пісьмова.
|
Выканай пісьмова заданне ў сшытку
|
|
Правер сябе
|
Правер свае веды.
Прачытай табліцу пр. 203
|
|
Зваротная сувязь
ад настаўніка
|
Запоўні маршрутны ліст у электронным выглядзе і адпраў мне на праверку на электронную пошту: tatyana_skipor@mail.ru. Калі ў цябе няма такой магчымасці, сфатаграфуй усе выкананыя табой заданні ў сшытку і адпраў мне на праверку з дапамогай viber (вайбер). Жадаю поспехаў!
|
|
Калі ўзніклі пытанні
|
Кантакты настаўніка для зваротнай сувязі +375 29 7212825
|
04.05.2020
Маршрутны ліст аддаленага навучання вучня
Паважаны вучань! Гэты маршрутны ліст дапаможа табе засвоіць праграмны матэрыял, праверыць свае веды па тэме, падкажа дадатковыя крыніцы інфармацыі, у тым ліку і інтэрнет-рэсурсы. Калі ў цябе ўзнікнуць пытанні, ты можаш звярнуцца да мяне. Жадаю поспехаў!
|
Прадмет
|
Беларуская мова
|
|
Прозвішча, імя, імя па бацьку настаўніка
|
Скіпар Таццяна Барысаўна
|
|
Падручнік
|
Беларуская мова 5 клас
|
|
Тэма ўрока
|
Антонімы
|
|
Прозвішча, імя вучня
(запаўняецца вучнем)
|
|
|
ЗМЕСТ УРОКА
|
|
Парадак дзеянняў
|
Рэсурсы
(запаўняецца настаўнікам)
|
Выкананне
(запаўняецца вучнем)
|
|
Тэарэтычная частка
|
Пр 194 (вусна)
Прачытай правіла на с. 95
|
Адзнач знакам «+» матэрыял, з якім пазнаёміўся (лася)
|
|
Практычная частка
|
- Выканай пр. 195, 199 падручніка пісьмова.
|
Выканай пісьмова заданне ў сшытку
|
|
Правер сябе
|
Правер свае веды.
Прачытай верш-загадку і запішы ў сшытак адгадку – антонімы.
Адна – прыроду ажыўляе,
У квецень дрэвы апранае
І з поўдня цёплага дамоў
Вяртае ластавак, буслоў…
Другая – ураджай збірае
І хутка дрэвы распранае.
Крылатых рупных жыхароў
На поўдзень адсылае зноў.
|
|
|
Зваротная сувязь
ад настаўніка
|
Запоўні маршрутны ліст у электронным выглядзе і адпраў мне на праверку на электронную пошту: tatyana_skipor@mail.ru. Калі ў цябе няма такой магчымасці, сфатаграфуй усе выкананыя табой заданні ў сшытку і адпраў мне на праверку з дапамогай viber (вайбер). Жадаю поспехаў!
|
|
Калі ўзніклі пытанні
|
Кантакты настаўніка для зваротнай сувязі +375 29 7212825
|
Дзякую за працу!
01.05.2020
Маршрутны ліст аддаленага навучання вучня
Паважаны вучань! Гэты маршрутны ліст дапаможа табе засвоіць праграмны матэрыял, праверыць свае веды па тэме, падкажа дадатковыя крыніцы інфармацыі, у тым ліку і інтэрнет-рэсурсы. Калі ў цябе ўзнікнуць пытанні, ты можаш звярнуцца да мяне. Жадаю поспехаў!
|
Прадмет
|
Беларуская мова
|
|
Прозвішча, імя, імя па бацьку настаўніка
|
Скіпар Таццяна Барысаўна
|
|
Падручнік
|
Беларуская мова 5 клас
|
|
Тэма ўрока
|
Сінонімы
|
|
Прозвішча, імя вучня
(запаўняецца вучнем)
|
|
|
ЗМЕСТ УРОКА
|
|
Парадак дзеянняў
|
Рэсурсы
(запаўняецца настаўнікам)
|
Выкананне
(запаўняецца вучнем)
|
|
Тэарэтычная частка
|
Пр 187 (вусна)
Прачытай правіла на с. 92 і 93
|
Адзнач знакам «+» матэрыял, з якім пазнаёміўся (лася)
|
|
Практычная частка
|
- Выканай пр. 188 падручніка пісьмова.
- Падбяры сінонімы да наступных слоў:
Мяцеліца, ісці.
|
Выканай пісьмова заданне ў сшытку
|
|
Правер сябе
|
Правер свае веды. Прагледзь фрагмент урока і выканай прапанаваныя заданні
https://youtu.be/tFbr6m1lngM
|
|
|
Зваротная сувязь
ад настаўніка
|
Запоўні маршрутны ліст у электронным выглядзе і адпраў мне на праверку на электронную пошту: tatyana_skipor@mail.ru. Калі ў цябе няма такой магчымасці, сфатаграфуй усе выкананыя табой заданні ў сшытку і адпраў мне на праверку з дапамогай viber (вайбер). Жадаю поспехаў!
|
|
Калі ўзніклі пытанні
|
Кантакты настаўніка для зваротнай сувязі +375 29 7212825
|
Дзякую за працу!
01.05.2020 Маршрутны ліст аддаленага навучання вучня
Паважаны вучань! Гэты маршрутны ліст дапаможа табе засвоіць праграмны матэрыял, праверыць свае веды па тэме, падкажа дадатковыя крыніцы інфармацыі, у тым ліку і інтэрнет-рэсурсы. Калі ў цябе ўзнікнуць пытанні, ты можаш звярнуцца да мяне. Жадаю поспехаў!
|
Прадмет
|
Беларуская мова
|
|
Прозвішча, імя, імя па бацьку настаўніка
|
Скіпар Таццяна Барысаўна
|
|
Падручнік
|
Беларуская літаратура 5 клас
|
|
Тэма ўрока
|
Тэма: М. Лужанін “Добры хлопец Дзік”
|
|
Прозвішча, імя вучня
(запаўняецца вучнем)
|
|
|
ЗМЕСТ УРОКА
|
|
Парадак дзеянняў
|
Рэсурсы
(запаўняецца настаўнікам)
|
Выкананне
(запаўняецца вучнем)
|
|
Тэарэтычная частка
|
Прачытаць наступныя раздзелы: с.72-80
“Што ж за ён быў, той хлопец?”
“Легенда пра паходжанне “
“Як Брэх стаў Дзікам”
“Здарэнне ў завулку”
|
Адзнач знакам «+» матэрыял, з якім пазнаёміўся (лася)
|
|
Практычная частка
|
С.80-89, “Сварка з рудым сабачкам”, план пісьмова
|
Выканай пісьмова заданне ў сшытку
|
|
Зваротная сувязь
ад настаўніка
|
Запоўні маршрутны ліст у электронным выглядзе і адпраў мне на праверку на электронную пошту: tatyana_skipor@mail.ru. Калі ў цябе няма такой магчымасці, сфатаграфуй усе выкананыя табой заданні ў сшытку і адпраў мне на праверку з дапамогай viber (вайбер). Жадаю поспехаў!
|
|
Калі ўзніклі пытанні
|
Кантакты настаўніка для зваротнай сувязі +375 29 7212825
|
Дзякую за працу!
29.04.2020
Маршрутны ліст аддаленага навучання вучня
Паважаны вучань! Гэты маршрутны ліст дапаможа табе засвоіць праграмны матэрыял, праверыць свае веды па тэме, падкажа дадатковыя крыніцы інфармацыі, у тым ліку і інтэрнет-рэсурсы. Калі ў цябе ўзнікнуць пытанні, ты можаш звярнуцца да мяне. Жадаю поспехаў!
|
Прадмет
|
Беларуская мова
|
|
Прозвішча, імя, імя па бацьку настаўніка
|
Скіпар Таццяна Барысаўна
|
|
Падручнік
|
Беларуская мова 5 клас
|
|
Тэма ўрока
|
Прамое і пераноснае значэнне слова
|
|
Мэта ўрока
(коратка)
|
Ты даведаешся пра лексічную спалучальнасць слоў, навучышся адрозніваць прамое і пераноснае значэнні слоў
|
|
Прозвішча, імя вучня
(запаўняецца вучнем)
|
|
|
ЗМЕСТ УРОКА
|
|
Парадак дзеянняў
|
Рэсурсы
(запаўняецца настаўнікам)
|
Выкананне
(запаўняецца вучнем)
|
|
Тэарэтычная частка
|
Паўтары матэрыял п. 24 (с. 89)
|
Адзнач знакам «+» матэрыял, з якім пазнаёміўся (лася)
|
|
Практычная частка
|
- Выканай пр. 182 падручніка вусна.
- Утвары словазлучэнні, запішы іх. Словы з прамым і пераносным значэннем размяжуй у два слупкі.
Залаты (пярсцёнак, месяц), клас (светлы, здольны), кіпіць (вада, работа), светлыя (валасы, успаміны).
|
Выканай пісьмова заданне ў сшытку
|
|
Правер сябе
|
Правер свае веды. Прагледзь фрагмент урока і выканай прапанаваныя заданні
(гл. https://youtu.be/8R_cFs0gWZw)
|
|
Зваротная сувязь
ад настаўніка
|
Запоўні маршрутны ліст у электронным выглядзе і адпраў мне на праверку на электронную пошту: tatyana_skipor@mail.ru. Калі ў цябе няма такой магчымасці, сфатаграфуй усе выкананыя табой заданні ў сшытку і адпраў мне на праверку з дапамогай viber (вайбер). Жадаю поспехаў!
|
|
Калі ўзніклі пытанні
|
Кантакты настаўніка для зваротнай сувязі +375 29 7212825
|
Дзякую за працу!
25.04.2020
Маршрутны ліст аддаленага навучання вучня
Паважаны вучань! Гэты маршрутны ліст дапаможа табе засвоіць праграмны матэрыял, праверыць свае веды па тэме, падкажа дадатковыя крыніцы інфармацыі, у тым ліку і інтэрнет-рэсурсы. Калі ў цябе ўзнікнуць пытанні, ты можаш звярнуцца да мяне. Жадаю поспехаў!
|
Прадмет
|
Беларуская мова
|
|
Прозвішча, імя, імя па бацьку настаўніка
|
Скіпар Таццяна Барысаўна
|
|
Падручнік
|
Беларуская мова 5 клас
|
|
Урок №
тэма ўрока
|
Урок 81
Тэма: Прамое і пераноснае значэнне слова
|
|
Мэта ўрока
(коратка)
|
Ты даведаешся пра лексічную спалучальнасць слоў, навучышся адрозніваць прамое і пераноснае значэнні слоў
|
|
Прозвішча, імя вучня
(запаўняецца вучнем)
|
|
|
ЗМЕСТ УРОКА
|
|
Парадак дзеянняў
|
Рэсурсы
(запаўняецца настаўнікам)
|
Выкананне
(запаўняецца вучнем)
|
|
Тэарэтычная частка
|
Пазнаёмся з матэрыялам п. 24 (с. 89)
|
Адзнач знакам «+» матэрыял, з якім пазнаёміўся (лася)
|
|
Практычная частка
|
Выканай пр. 181 падручніка вусна, пр. 184 пісьмова .
|
Выканай пісьмова заданне ў сшытку
|
|
Правер сябе
|
Правер свае веды. Прагледзь фрагмент урока і выканай прапанаваныя заданні
(гл. https://youtu.be/8R_cFs0gWZw)
|
|
Зваротная сувязь
ад настаўніка
|
Запоўні маршрутны ліст у электронным выглядзе і адпраў мне на праверку на электронную пошту: tatyana_skipor@mail.ru. Калі ў цябе няма такой магчымасці, сфатаграфуй усе выкананыя табой заданні ў сшытку і адпраў мне на праверку з дапамогай viber (вайбер). Жадаю поспехаў!
|
|
Калі ўзніклі пытанні
|
Кантакты настаўніка для зваротнай сувязі +375 29 7212825
|
Дзякую за працу!
24.04.2020
Маршрутны ліст аддаленага навучання вучня
Паважаны вучань! Гэты маршрутны ліст дапаможа табе засвоіць праграмны матэрыял, праверыць свае веды па тэме, падкажа дадатковыя крыніцы інфармацыі, у тым ліку і інтэрнет-рэсурсы. Калі ў цябе ўзнікнуць пытанні, ты можаш звярнуцца да мяне. Жадаю поспехаў!
|
Прадмет
|
Беларуская мова
|
|
Прозвішча, імя, імя па бацьку настаўніка
|
Скіпар Таццяна Барысаўна
|
|
Падручнік
|
Беларуская мова 5 клас
|
|
Урок №
тэма ўрока
|
Урок
Тэма: Адназначныя і мнагазначныя словы
|
|
Мэта ўрока
(коратка)
|
Ты навучышся адрозніваць адназначныя і мнагазначныя словы, вызначаць лексічнае значэнне мнагазначных слоў
|
|
Прозвішча, імя вучня
(запаўняецца вучнем)
|
|
|
ЗМЕСТ УРОКА
|
|
Парадак дзеянняў
|
Рэсурсы
(запаўняецца настаўнікам)
|
Выкананне
(запаўняецца вучнем)
|
|
Тэарэтычная частка
|
Пазнаёмся з матэрыялам п. 23 (с. 86)
|
Адзнач знакам «+» матэрыял, з якім пазнаёміўся (лася)
|
|
Практычная частка
|
Выканай пр. 178 падручніка вусна, пр. 179 пісьмова .
|
Выканай пісьмова заданне ў сшытку
|
|
Правер сябе
|
Правер свае веды. Выканай тэст:
1.Дзе раскрываюцца лексічныя значэнні слоў?
1) у тлумачальным слоўніку
2) у лексічным слоўніку
3) у арфаграфічным слоўніку
- Вызначце з наступных слоў адназначнае.
1) дзяцел
2) крыніца
3) зямля
3. Закончы сказ. Краска - тое, што і ...
1) кветка
2) фарба
3) прыгажосць
|
Выберы правільны варыянт адказу тэставага задання
|
|
Зваротная сувязь
ад настаўніка
|
Запоўні маршрутны ліст у электронным выглядзе і адпраў мне на праверку на электронную пошту: tatyana_skipor@mail.ru. Калі ў цябе няма такой магчымасці, сфатаграфуй усе выкананыя табой заданні ў сшытку і адпраў мне на праверку з дапамогай viber (вайбер). Жадаю поспехаў!
|
|
Калі ўзніклі пытанні
|
Кантакты настаўніка для зваротнай сувязі +375 29 7212825
|
Дзякую за працу!