Маршрутны ліст аддаленага навучання
|
Прадмет
|
Чалавек і свет
|
|
Настаўнік
|
Бутурава Т.М.
|
|
Падручнік
|
Г.У. Трафімаў Чалавек і свет 3кл
Г.У. Трафімаў Рабочы сшытак
|
|
Урок №,
тэма урока
|
05.05
Тэма:Нервовая сістэма
|
|
Мэтаўрока
(коратка)
|
Ты азнаёмішся з нервовай сістэмай чалавека, яе значэннем
|
|
П.І. навучэнца
(запаўняецца вучнем)
|
|
|
ЗМЕСТ УРОКА
|
|
Парадак дзеянняў
|
Рэсурсы
(запаўняецца настаўнікам)
|
Выкананне
(запаўняецца вучнем)
|
|
Паўтары
|
Заданні для актывізацыі ведаў
Адкажы на пытанні.с.123 падручніка
Выканай заданне 14 с.56 рабочага сшытка
|
Адзнач знакам «+» матэрыял, з якім пазнаёміўся (лася)
|
|
Вывучы
|
Прачытай артыкул “Нервовая сістэма”
|
Адзнач знакам «+» матэрыял, з якім пазнаёміўся (лася)
|
|
Адкажы
|
Адкажы на пытані да прачытанага .126
|
Коратка напішы (дапішы)
Патэлефануй аднакласніку, задай пытанні яму, адкажы на яго пытанні
|
|
Выканай
|
Заданні 105, 106 с.57-58
|
Адкажы вусна, ацані свой адказ на «лінейцы поспеху»
|
|
Правер сябе
|
Адкажы на пытанні юным знаўцам на с.127 падручніка
|
Адкажы вусна, ацані свой адказ на «лінейцы поспеху»
|
|
Рэфлексія
|
|
Закончы выказванні:
Я даведаўся (а) ...
Я зразумеў (а), што ...
Мне спадабалася ... і г.д.
|
|
Паўтары
|
Дамашняе заданне: артыкул “Нервовая сістэма”
|
Адкажы на пытанніс.126.
|
|
Зваротная сувязь ад настаўніка (слоўная ацэнка і/ці каментарый)
|
Запоўні маршрутны ліст у электронным выглядзе і адпраў мне на праверку на электронную пошту:buturovat@mail.ru. Калі ў цябе няма такой магчымасці, сфатаграфуй маршрутны ліст і ўсе выкананыя табой заданні ў сшытку і адпраў мне на праверку з дапамогай viber (вайбер ). Жадаю ўдачы! Я чакаю тваю работу!
|